Sâmbătă, 12 aprilie a avut loc prima ediție a concursului județean de teatru și scurtmetraje pentru elevi CINE-DRAMA, organizat de palatal Copiilor Bacău și Asociația Artă Cultură și Natură din Buhuși. Concursul a avut loc la Centru Educațional Multimedia din Buhuși cu participanți de la mai multe instituții din județ. Concursul se află în calendarul activităților extrașcolare județene la poziția 24.

Pe scena de la CEM au evoluat mai bine de 100 de elevi din județul Bacău la secțiunea teatru ce a avut prezențe atât de la ciclu primar cât și de la gimnaziu și liceu. O participare numeroasă a fost la secțiunea scurtmetraje unde s-au înscris 17 filme din zece județe.

Concursul a avut un juriu pentru secțiunea film și un juriu pentru secțiunea teatru. Juriul pentru scurtmetraje a fost format din: regizorul Andrei Cotarcea, regizorul Tudor Botezatu, actrița Corina Grigoraș, videograful Andrei Chiriac, Luiza Maftei care este studentă la Universitatea de Arte din Iași la secția imagine de film. La secțiunea teatru din juriu au făcut partea actrița Corina Grigoraș, inspector școlar pentru activități extrașcolare Carmen Busuioc, profesor Daniela Mihai, director la Liceul Teoretic Ion Borcea și profesoara Mălina Popovici.

În pauza de jurizare, Clubul Copiilor Buhuși a organizat un mini spectacol în care a dansat trupa Fusion Flames, au cântat Daria Ciubotaru, Raul Rîncu și Riana Asandei, micile mari vedete din Bacău.

Locul III la secțiunea film a fost câștigat de scurtmetrajul „Un email pierdut” realizat de elevii Anghel Anamaria și Tuluca Daria Nicoleta de la Liceul „Mihai Eminescu” Călărași, profesor coordonator Mirela Tudone. Locul II a fost câștigat de filmul „Jocul de-a banul” de la Palatul Copiilor Arad, profesor coordonator Gabriela Pavel. Primul loc a revenit Bacăului, mai exact Colegiului Național „Ferdinand I” cu filmul „Fără Urme”, realizat de Popoveniuc Sânziana, profesor coordonator Nicoleta Nistor. S-au mai acordat două mențiuni pentru filmul „Recipe for happiness” realizat de Tuluș David de la Palatul Copiilor Cluj, profesor coordonator Vlad Alexandru și „Percepția timpului” realizat de Octavian Albu de la Liceul Teoretic „Traian” Constanța, profesor coordonator Georgeta Stercu. Premiul pentru cea mai bună imagine a revenit scurtmetrajului „Quiet routine” realizat de elevi de Zsolt Buzogan de la Clubul Copiilor Sighișoara, profesor coordonator Levente Fodor. Premiul pentru cel mai bun actor merge la Palatul Copiilor Iași la actorul Andrei Băncescu pentru rolul „Coptu’” din scurtmetrajul „realitate cu pereți subțiri”, profesor coodonator Ana Hegyi.

La secțiunea teatru Locul I la nivel primar a fost ocupat de Trupa Teribilii de la Școala Gimanziala „Mihail Andrei din Buhuși”, coordonatori profesori Cezarina Gheorghiă, Georgiana Macarie, Adriana Rotaru și locul II de „Copiii Maicii Domnului ” de la Școala Gimnazială „Spiru Haret” din Bacău coordonator Teodora Plăeșu.

La nivelul Gimnaziu, locul I a fost ocupat de un monolog, Agnes din „Școala nevestelor” de Moliere interpretat de Maria Călcăianu, clasa a IV-a de la Clubul Copiilor Buhuși. La nivelul liceal, locul I a fost ocupat de sceneta „Bar mimoza” cu Izabela Buftea, Mihaela Bucur și Natalia Pintilie, de la Clubul Copiilor Buhuși profesor coordonator Ștefan Zaharia. Premiul II a fost câștigat de Ioana Grădinaru și Larisa Țugui de la Liceul teoretic „Ion Borcea” cu textul „Interviu de angajare”, profesor coordonator Andreea Cojocaru.

Trofeul acestui concurs poartă numele regretatei actrițe buhușence Maria Teslaru a cărei zi de naștere este celebrate chiar pe, 12 aprilie. Marele trofeul „Maria Teslaru” a fost câștigat de sceneta „Secretară fără punctuație” cu Delia Mândrilă și Ana Zaharia de la Clubul Copiilor Buhuși.

Premianții au primit diplome, cupe, dar și premii de la sponsori.

„Mă bucur nespus când văd că tinerii din ziua de astăzi sunt preocupați și de artă, fie ea teatru sau film și nu doar de scroll pe telefon. Dacă noi nu vom cultiva dragul de artă riscăm ca noua generație să nu o mai aprecieze. De aceea consider că este cu atât mai importantă o astfel de manifestare. Ne propunem să creștem CONCURSUL cine-drama într-un veritabil festival, iar județul Bacău să devină un pol important al artelor în România”, a declarat profesorul de teatru Ștefan Zaharia, organizatorul acestui concurs și președintele asociației Artă, Cultură și Natură.

Concursul a fost un veritabil succes încă de la prima ediție cu participanți din toată țara, chiar dacă este la început și are valoare de concurs județean. La anul se dorește creșterea lui într-un concurs inter-județean.

Începând cu anul școlar 2025-2026, sistemul educațional din România intră într-o etapă de modernizare profundă. Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat introducerea a șapte noi discipline opționale pentru elevii din ciclul primar și gimnazial, precum și o serie de măsuri structurale care vor afecta în mod direct liceenii din întreaga țară.

Disciplină și diversitate: Opționalele care schimbă școala

Cele șapte materii noi propuse pentru elevii claselor pregătitoare până la a VIII-a au un caracter formativ, interdisciplinar și urmăresc să dezvolte competențe transversale – acele abilități esențiale care nu țin doar de cunoaștere, ci de aplicarea acesteia în viața de zi cu zi.

1. Educație nutrițională (clasele pregătitoare, I și a II-a)
O materie care îi învață pe cei mici ce înseamnă o alimentație echilibrată, cum să identifice produsele sănătoase și ce efecte are mâncarea asupra corpului și minții.

2. Educație prin minibaschet (clasele a III-a și a IV-a)
Combinație de sport, joc și disciplină, care promovează mișcarea și spiritul de echipă într-un mod atractiv pentru copii.

3. Minihandbal – mișcare, joc și fairplay (clasele a III-a și a IV-a)
O continuare a ideii de sport ca vehicul pentru învățarea cooperării, respectului și echilibrului între competiție și prietenie.

4. Viitorii olimpioni (clasa a IV-a)
O disciplină care îi provoacă pe copii să-și descopere potențialul în științe și matematică, stimulând logica și gândirea critică.

5. Armonie și expresie corporală (clasele a V-a–a VIII-a)
Un curs care îmbină educația fizică cu artele scenice, dansul și relaxarea prin mișcare, contribuind la dezvoltarea unei imagini de sine pozitive.

6. Muzică și dans (clasele a V-a și a VI-a)
Un opțional menit să stimuleze creativitatea, să cultive sensibilitatea artistică și să apropie elevii de cultura muzicală într-un mod activ și ludic.

7. Aventura cunoașterii Universului (clasele a V-a și a VII-a)
Un curs care îmbină astronomie, știință, mitologie și curiozitate – menit să aprindă în copii dorința de a înțelege lumea dincolo de orizontul terestru.

Reforma liceului: un pas spre flexibilitate și autonomie

Pe lângă opționalele din învățământul primar și gimnazial, liceenii vor beneficia, începând cu anul școlar 2025-2026, de o transformare majoră în structura educațională. Noul concept de curriculum flexibilizat le va permite elevilor să-și personalizeze parcursul educațional în funcție de pasiunile și obiectivele lor de viitor.

Ce înseamnă asta, concret?
Pe lângă disciplinele obligatorii aferente fiecărui profil, elevii vor putea alege dintr-o paletă de opționale care includ domenii precum:

• Antreprenoriat (predat de antreprenori activi);

• Nutriție și sănătate (cu medici sau antrenori sportivi);

• Dezvoltare personală și inteligență emoțională;

• Programare aplicată și robotică;

• Ecologie urbană și dezvoltare durabilă.

Profesorii nu mai sunt singurii „transmițători de conținut”.
Noutatea majoră constă în faptul că anumite materii vor putea fi predate și de specialiști din afara sistemului tradițional: oameni de afaceri, nutriționiști, antrenori, cercetători sau artiști – în funcție de tema abordată. Astfel, se reduce decalajul dintre ceea ce se învață în școală și ceea ce este aplicabil în viața reală.

Un liceu fără trei schimburi

Tot începând cu anul 2025-2026, se va interzice organizarea cursurilor în trei schimburi. Măsura vine în sprijinul elevilor și profesorilor afectați de orare obositoare și dezechilibrate. „Nu putem vorbi despre performanță educațională într-un sistem în care copiii încep orele la 13:00 sau 14:00 și termină seara târziu”, a declarat ministrul Daniel David pe pagina sa oficială.

Pentru a susține implementarea acestei reguli, Ministerul Educației va prioritiza investițiile în infrastructură, inclusiv extinderea sau modernizarea clădirilor existente.

Trunchiul comun pentru clasa a IX-a

Reforma va continua în 2026-2027, când toți elevii din clasa a IX-a vor începe liceul cu un trunchi comun de discipline generale, indiferent de profil. Scopul este acela de a asigura un fundament comun de cunoștințe și de a permite o orientare mai matură către specializare, începând din clasa a X-a.

O viziune integrată pentru viitor

Daniel David a explicat că toate aceste măsuri fac parte dintr-o strategie educațională pe termen lung, care urmărește nu doar actualizarea conținuturilor, ci și reconectarea școlii cu realitatea în care trăim.

„Educația trebuie să ofere mai mult decât informație – trebuie să formeze oameni. De aceea, mergem pe o formulă care combină cunoașterea cu abilitățile practice, creativitatea cu știința, gândirea critică cu mișcarea și emoția”, a declarat ministrul.

  Târg de Paște plin de culoare și bucurie la Grădinița Colegiului Național Pedagogic „Ștefan cel Mare” Bacău

Bianca, subofițer în cadrul Inspectoratului de Jandarmi Județean Bacău, și Eusebiu, subofițer la Muzica Militară a Garnizoanei Bacău, formează un cuplu dedicat vieții militare.

Cei doi sunt soț și soție, iar dincolo de viața de familie îi leagă pasiunea comună pentru uniformă și valorile militare.

Deși activează în structuri diferite, reușesc să mențină un echilibru între carieră și viața personală, susținându-se reciproc în tot ceea ce fac.

Astăzi, Bianca și Eusebiu au fost prezenți la „Concertul de muzică militară al Garnizoanei Bacău”, îmbrăcați în uniformele armei pe care o reprezintă.

Ei sunt un exemplu că dragostea, respectul și chemarea pentru onoare pot construi o legătură trainică, atât în familie, cât și în uniformă.

Un accident rutier s-a produs pe direcția Bacău-Onești, în localitatea Bălăneasa, în urma unei manevre neasigurate efectuate de o tânără de 18 ani, din comuna Livezi.