Acasă Blog Pagina 143

Dezbatere publică la Bacău privind noul Regulament pentru activitățile comerciale

    Marți, de la ora 10:00, la Centrul de Afaceri și Expoziții Bacău, are loc o dezbatere importantă pe tema aprobării Regulamentului privind activitățile comerciale desfășurate pe raza Municipiului Bacău. Documentul stabilește cadrul tehnic, juridic și urbanistic pentru desfășurarea activităților economice și de servicii la nivel local.

    Potrivit proiectului, regulamentul urmărește implementarea unei viziuni unitare asupra modului în care sunt organizate și autorizate activitățile comerciale, de producție și servicii. Acesta integrează atât cerințele legale și economice actuale, cât și norme de estetică urbană și reguli de conviețuire socială.

    Principalele prevederi ale regulamentului

    • Obligația de autorizare: Toate persoanele fizice sau juridice, cu excepția instituțiilor administrației de stat, vor putea desfășura activități comerciale doar în baza unei autorizații de funcționare și profil de activitate sau a unei autorizații de amplasare, eliberată de autoritățile locale.

    • Domenii vizate: Activitățile care intră sub incidența regulamentului sunt cele prevăzute în Nomenclatorul CAEN.

    • Interdicții: Comerțul ambulant neautorizat este strict interzis pe raza municipiului.

    • Activități speciale: Evenimente de agrement, publicitate, campanii de colectare de fonduri, activități sezoniere sau prilejuite de sărbători speciale vor necesita autorizații specifice din partea primăriei.

    • Limitarea poluării fonice: Restaurantele, barurile, cluburile, terasele și alte unități comerciale situate la parterul blocurilor sau în zone adiacente trebuie să respecte legislația privind zgomotul, în special între orele 22:00 – 08:00.

    • Schimbarea destinației imobilelor: Conversia locuințelor sau a altor spații într-un alt tip de funcțiune se va putea face doar cu acordul scris al vecinilor afectați și cu avizul comitetului executiv.

    • Terase sezoniere: Acestea vor putea fi amplasate doar cu aprobarea administrației locale, fie în fața unităților proprii de alimentație publică, fie în zone de agrement delimitate.

    Impact asupra mediului de afaceri local

    Autoritățile locale susțin că noul regulament va contribui la o mai bună organizare a activităților economice, la respectarea ordinii publice și la crearea unui cadru echilibrat între dezvoltarea comercială și confortul urban. În cadrul dezbaterii, reprezentanți ai mediului de afaceri, ai instituțiilor publice și ai societății civile sunt invitați să își exprime opiniile și să formuleze propuneri de îmbunătățire.

    Adoptarea acestui regulament ar urma să ofere o direcție clară de dezvoltare urbanistică și economică pentru municipiul Bacău, aliniind practicile comerciale la standardele moderne și la nevoile comunității locale.

    Click pentru a citi întreg Regulamentul propus

    Județul Bacău, motorul importurilor din Regiunea Nord-Est, dar cu exporturile pe frână

      FOTO: Desteptarea AI

      Deși rămâne unul dintre cei doi poli principali ai exporturilor din regiunea Nord-Est, alături de Iași, județul Bacău își vede competitivitatea erodată de o combinație nefericită: exporturile scad, importurile cresc accelerat, iar balanța comercială se afundă în cel mai mare deficit din regiune.

      România și Nord-Estul, în câteva cifre

      La nivel național, România a înregistrat în primele cinci luni din 2025 exporturi de peste 39 miliarde de euro și importuri de aproape 54 miliarde, cu un deficit de 14,3 miliarde de euro și un grad de acoperire de 73%. Exporturile cresc timid, cu 2,4%, dar importurile accelerează cu 5,8%.

      În acest context, Nord-Estul contribuie cu doar 4% din exporturile țării și 3,9% din importuri – un nivel modest, dar semnificativ pentru economia regiunii. Deficitul regional ajunge la 528 de milioane de euro, cu o acoperire de 74,7%, mai bună decât media națională.

      Bacăul, campion la importuri, dar pe pierdere

      Privind în interiorul regiunii, Bacăul sare imediat în ochi. Cu exporturi de 431 milioane de euro, județul este lider, practic la egalitate cu Iașul. Problema apare însă pe partea de importuri: 699,5 milioane de euro, adică peste o treime din totalul regional.

      Rezultatul este un deficit de 268 de milioane de euro, cel mai mare dintre toate județele din Nord-Est. Din cele 528 de milioane „pe minus” ale regiunii, mai mult de jumătate provin din Bacău.

      Exporturile scad, importurile cresc

      Comparând cu aceeași perioadă a anului trecut, tabloul devine și mai îngrijorător: exporturile Bacăului au scăzut cu 7,6%, în timp ce importurile au crescut cu 10,6%. Niciun alt județ nu are o combinație atât de dezechilibrată – Vaslui și Botoșani, dimpotrivă, reușesc chiar să obțină un mic surplus comercial.

      Gradul de acoperire al Bacăului, adică raportul dintre exporturi și importuri, este de doar 61,7%, cel mai mic din regiune și mult sub media națională. Practic, pentru fiecare euro exportat, Bacăul aduce din afară bunuri de 1,6 euro.

      În oglindă cu vecinii

      • Iașiul: exporturi apropiate de Bacău, dar un deficit mai mic (−116 mil. euro).

      • Suceava: exporturi mai modeste, dar deficitul rămâne controlabil (−156 mil. euro).

      • Neamțul: cel mai mic deficit dintre marii jucători (−28 mil. euro).

      • Botoșani și Vaslui: surprizele plăcute – ambele județe au surplusuri comerciale, chiar dacă volumele sunt mai mici.

      Ce înseamnă toate acestea

      Bacăul rămâne, fără îndoială, o forță economică a Nord-Estului, însă profilul său comercial este dezechilibrat. Dependența mare de importuri și scăderea exporturilor arată că firmele locale, deși active, sunt vulnerabile la presiunea costurilor externe și la lipsa unor sectoare cu valoare adăugată mai mare.

      Fără o strategie clară de sprijinire a exportatorilor și de reducere a dependenței de importuri, județul riscă să devină „motorul importurilor” din regiune, dar nu și un generator de echilibru.

      Guvernul stabilește noile reguli și valorile burselor școlare pentru anul 2025-2026

        După modificările aduse sistemului de burse școlare prin Legea nr. 141/2025, Guvernul a publicat recent în Monitorul Oficial Hotărârea 732/2025, care pune în aplicare noile reguli privind acordarea burselor în învățământul preuniversitar. Aceasta stabilește metodologia-cadru de acordare a burselor, dar și valorile financiare pentru anul școlar 2025-2026.

        Potrivit noii metodologii, bursele vor fi acordate după cum urmează:

        • Bursa de merit – pentru elevii de gimnaziu, liceu și învățământ profesional, ca formă de stimulare a performanței școlare;

        • Bursa socială – pentru elevii din toate ciclurile de învățământ, destinată sprijinului celor proveniți din medii socio-economic dezavantajate;

        • Bursa tehnologică – pentru elevii din învățământul profesional, menită să susțină dezvoltarea competențelor practice;

        • Bursa pentru mame minore – pentru elevele reintegrate într-o unitate de învățământ după naștere, conform Legii 198/2023.

        Comparativ cu versiunea inițială, hotărârea nu mai include referiri la elevii din învățământul dual și elimină obligația școlilor de a stabili criterii suplimentare de departajare pentru bursele de merit în cazul mediilor egale. Astfel, bursa de merit se va acorda unui procent de până la 15% din elevii fiecărei clase de gimnaziu și liceu, cu condiția unei medii generale de cel puțin 9, acordându-se tuturor celor care ating această medie, scrie avocatnet.ro.

        Valoarea burselor pentru anul școlar 2025-2026 este următoarea:

        • Bursa de merit – 450 lei/lună;

        • Bursa socială – 300 lei/lună;

        • Bursa tehnologică – 300 lei/lună;

        • Bursa pentru mame minore – 700 lei/lună.

        Sumele pot fi suplimentate de consiliile de administrație ale școlilor, în funcție de fondurile alocate de autoritățile locale sau alte venituri legale.

        Potrivit noii metodologii, bursele reprezintă nu doar o recompensă financiară, ci și un instrument de prevenire a abandonului școlar și de sprijin pentru elevii din medii defavorizate. În cazul burselor pentru mame minore, acestea se acordă pe toată durata cursurilor școlare, inclusiv în perioadele de examene sau pregătire practică, însă bursierele care acumulează 60 sau mai multe absențe nemotivate într-o lună nu vor primi bursa pentru luna respectivă.

        Prin aceste măsuri, autoritățile urmăresc să încurajeze performanța, să reducă inegalitățile și să ofere suport elevilor care au nevoie de sprijin suplimentar pentru a continua studiile.

        Secția ORL a Spitalului Județean de Urgență Bacău, mutată în spații modernizate din Clădirea Maternității

          Secția ORL a Spitalului Județean de Urgență Bacău funcționează, începând de astăzi, în Clădirea Maternității (aripa stângă), oferind pacienților condiții moderne de tratament și confort sporit.

          Noua locație permite revenirea secției la capacitatea normală, cu 25 de paturi disponibile, inclusiv cele aferente Compartimentului de Chirurgie Oro-Maxilo-Facială și cele destinate internărilor de zi.

          Pacienții beneficiază acum de saloane dotate cu grup sanitar propriu, săli de operații și de mici intervenții complet echipate, precum și de cabinete de consultații care respectă toate circuitele medicale.

           „Suntem singura secție din județ care asigură gardă de specialitate, atât pentru adulți, cât și pentru copii, preluând toate urgențele ORL din Bacău și chiar din județele învecinate”, au subliniat reprezentanții secției.

          Printre cele mai frecvente intervenții realizate se numără tratamentul patologiei acute (supurații, traumatisme, tumori), precum și intervenții pentru patologia cronică: operații în sfera rinosinusală (deviații de sept, polipoză, rinite, tumori), proceduri endoscopice, laringoscopie suspendată, intervenții la nivelul amigdalelor și orofaringelui, dar și intervenții în zona cervicală.

          Secția dispune de aparatură modernă, care permite realizarea unei game variate de proceduri, de la fibroscopii și intervenții chirurgicale clasice sau endoscopice, până la operații la nivelul corzilor vocale și al laringelui. Fibroscopia, ce utilizează fibra optică și camera video, permite vizualizarea căilor respiratorii superioare pentru diagnostic și tratament precis.

           „În ultima perioadă, se observă o creștere semnificativă a cazurilor de supurații în sfera ORL, cu evoluții grave, amplificate inclusiv de prezentarea tardivă la spital. De asemenea, a crescut și frecvența tumorilor ORL, cu insuficiență respiratorie și invazie a structurilor învecinate, multe dintre aceste cazuri fiind depășite chirurgical.

          Din păcate, intervențiile chirurgicale curative mai sunt posibile doar pentru un număr redus de pacienți, majoritatea necesitând tratament oncologic sau îngrijiri paliative.

          De aceea, recomandăm pacienților să se prezinte cât mai rapid la medic, încă de la primele semne de infecție ORL sau la descoperirea unei formațiuni tumorale, pentru a putea beneficia de un diagnostic cert și un tratament eficient”, a declarat dr. Andreea Mădălina Biro, medic primar și șef al Secției ORL.

          „Mutarea Secției ORL într-un spațiu modern reprezintă încă un pas important în direcția asigurării unor servicii medicale la standarde ridicate pentru pacienții noștri. Ne dorim ca fiecare băcăuan să știe că la Spitalul Județean de Urgență găsește nu doar tratamente de specialitate, ci și condiții de siguranță și confort.

          Investim constant în modernizare și în echipele medicale, pentru ca pacienții să beneficieze de îngrijiri de calitate, aproape de casă”, a transmis Ion Marius Savin, managerul Spitalului Județean de Urgență Bacău.

          Gest de spirit civic la Bacău: un portofel pierdut a fost returnat de o doamnă cu ajutorul jandarmilor

            Astăzi, în jurul orei 16:30, o doamnă a dat dovadă de spirit civic și solidaritate, predând unei patrule din cadrul Grupării de Jandarmi Mobile Bacău un portofel găsit pe stradă. Prin gestul său, aceasta a arătat că implicarea și grija față de aproape pot face diferența în viața de zi cu zi.

            Un portofel nu înseamnă doar carduri sau documente. El concentrează identitatea, siguranța și liniștea celui care îl poartă. Pierderea lui ar fi putut aduce nu doar griji și drumuri nesfârșite, ci și sentimentul neplăcut de vulnerabilitate.

            Prezența patrulei de jandarmi în zonă a făcut ca bunurile să fie returnate rapid proprietarului, scutindu-l de stres și oferindu-i din nou siguranța personală.

            „Astfel de momente ne arată că misiunea noastră nu înseamnă doar protejarea vieții, ci și a bunurilor oamenilor și sprijinirea comunității atunci când este nevoie”, au transmis reprezentanții Grupării de Jandarmi Mobile Bacău.

            Meritul este însă împărțit: dacă jandarmii au acționat prompt, doamna care a ales să nu rămână indiferentă a dat un exemplu puternic de implicare civică. Gestul ei demonstrează că binele pornește din lucruri simple și că împreună – cetățeni și jandarmi – putem clădi o comunitate mai sigură, bazată pe grijă și solidaritate.

            Luna sângerie și eclipsa au adunat aproape 300 de spectatori la Observatorul Astronomic

              Observatorul Astronomic „Victor Anestin” din Bacău a organizat pe 7 septembrie 2025 o sesiune specială de observații dedicate Eclipsei totale de Lună.

              Bărbat din Dămienești reținut după ce a condus haotic și a lovit o trotinetă electrică

                Polițiștii Secției 6 Poliție Rurală Traian au depistat un bărbat în vârstă de 47 de ani, din comuna Dămienești, care conducea haotic un autoturism pe drumurile publice.

                Conducătorul auto nu s-a conformat semnalelor acustice și luminoase ale polițiștilor, iar în timpul urmăririi în trafic a acroșat o trotinetă electrică. Persoana care o conducea a abandonat trotineta pe partea carosabilă, de teama de a nu fi lovită.

                Bărbatul a fost blocat și imobilizat de polițiști. În urma verificărilor, s-a constatat că avea suspendat dreptul de a conduce autovehicule pe drumurile publice pentru o perioadă de 30 de zile.

                Acesta a refuzat testarea cu aparatul etilotest, fiind condus la spital, unde a refuzat și prelevarea de mostre biologice pentru stabilirea alcoolemiei.

                Polițiștii au întocmit dosar penal pentru conducerea unui vehicul fără permis și refuzul sau sustragerea de la prelevarea de mostre biologice. Având în vedere materialul probator, bărbatul a fost reținut pentru 24 de ore, iar ulterior instanța a dispus arestarea preventivă pentru 30 de zile.

                Persoana în cauză a fost introdusă în Arestul I.P.J. Bacău.

                Rolul integrării multiplatformă a rețelelor sociale cu cazinourile online  

                Cazinourile online au fost lansate începând cu anul 1994, iar până în 2025 piața de cazinouri online a ajuns să totalizeze 5500 de platforme cu jocuri de noroc, printre care se numără și MrBet, un site international licențiat care este localizat pentru jucătorii români. Pentru a reuși pe o piață cu un nivel competitiv ridicat, operatorii din domeniu implementează tehnologii avansate precum blockchain sau AI, dar și elemente care cresc gradul de angajament al jucătorilor.

                Integrarea multiplatforma a jocurilor le permite jucătorilor să acceseze jocurile de pe dispozitive variate fără să se piardă funcționalitatea. Pe lângă aceste caracteristici, în ultimii 3 ani, au fost integrate elemente specifice retelor de social media. Prezentul articol analizează rolul integrării elementelor de pe platformele de social media în cazinourile online, care sunt beneficiile pe care le oferă jucătorilor și care sunt provocările cu care se confruntă integrarea multiplatformă în industra jocurilor de noroc digitale.

                Cum contribuie integrarea multiplatformă a elementelor de socializare cu cazinourile?

                Integrarea multiplatforma pe platformele de cazinou contribuie la crearea unui sistem unificat, conectând sisteme și dispozitive care păreau incompatibile. Prin intermediul platformelor integrate, fluxul de date este fluid, reducandu-se erorile. Cazinourile din mediul digital au implementat elemente de pe platformele de socializare, printre care se numără:

                Chat-ul live – atmosfera specifică din cazinourile terestre este simulată pe site-urile iGaming cu ajutorul chat-ului în timp real, care le permite jucătorilor să interacționeze, așa cum se întâmplă pe rețelele de socializare;

                Partajarea succeselor cu membrii comunității de pe platformele de social media – jucătorii își partajează reușitele cu membrii comunității online folosind butoane similare celor de tip „Share” de pe rețelele de socializare;

                Tabele cu câștigători – este un element de gamificare care contribuie la succesul cazinourilor digitale și care este inspirat de social media.

                Elementelor de mai sus li se adaugă și alte elemente care implică integrarea platformelor de socializare, așa cum sunt și următoarele:

                Folosirea profilelor de social media pentru a crearea de conturi sau pentru autentificarea în contul de cazinou – operatorii de cazino folosesc rețelele Facebook, Telegram, X sau Tiktok pentru aceste operațiuni;

                Abonarea la canalele de socializare ale operatorilor de casino – jucătorii au la dispoziție opțiunile de abonare la aceste canale, ceea ce le aduce recompense și oferte exclusive din partea operatorilor;

                Acordarea de recompense utilizatorilor de social media – operatorii de cazinou derulează turnee  speciale pentru jucătorii care folosesc X, Telegram, Tiktok și alte rețele de media socială.

                Validarea selecției de jocuri, a designului site-ului și a brandului în fazele incipiente de către utilizatorii de social media reprezintă o altă modalitate de integrare multiplatforma a elementelor de socializare cu cazinourile de pe net.

                Care sunt beneficiile oferite de integrarea de tip social media cu cazinourile digitale?

                Printre avantajele oferite de integrarea multiplatforma a elementelor specifice platformelor de socializare pe site-urile de cazino se numără elementele din următoare listă:

                Îmbunătățirea experienței jucătorilor – prezența opțiunilor de abonare, recompensare, a tabelelor de câștigători și a elementelor de gamificare care sunt întâlnite pe site-urile de socializare contribuie la creșterea nivelului de angajament al jucătorilor și a gradului de satisfacție al celor care joacă la casino;

                Creșterea nivelului de reținere a jucătorului și loializarea lui – jucătorul căruia îi este oferită o experiență consistentă și care beneficiază de promoții realizate pe rețelele de socializare va fi motivat să continue să revină să joace la cazinoul unde și-a creat cont;

                Extinderea audienței – cazinourile care oferă elemente integrate de socializare atrag un număr mărit de jucători în comparație cu cazinourile care nu dispun de elemente similare.

                Pe lângă beneficiile prezentate, există o serie de provocări cu care se confruntă operatorii de jocuri de noroc, printre care se numără:

                Complexitatea tehnică – dezvoltarea și integrarea elementelor de socializare pe site-urile de cazinou necesită o expertiză tehnică avansată, mai ales când este implicată asigurarea compatibilității cu multiple dispoziție, sisteme de operare și rezoluții de ecran;

                Creșterea costurilor de dezvoltare – sumele cheltuite cu sisteme de casino de tip multiplatformă sunt mai mari în comparație cu platformele simple;

                Necesitatea rulării unor teste suplimentare pentru asigurarea compatibilității și a evidențierii potențialelor probleme de performanță, a discrepanțelor de interfață și de compatibilitate.

                Prezența elementelor inspirate de rețelele de media socială pe site-urile de casino contribuie la succesul operatorilor de jocuri de noroc. Depășirea problemelor legate de integrare ajută la crearea unei baze extinse de jucători, în special din rândul celor care dețin un cont de socializare.

                Este legat viitorul cazinourilor online de platformele de social media?

                La nivel global, numărul posesorilor de conturi pe rețelele de socializare este de 5.5 miliarde , ceea ce reprezintă o bază enormă de clienți potențiali. Pe măsură ce operatorii iGaming vor integra elementele de social media pe platformele lor, jucătorilor le vor fi oferite și mai multe opțiuni de creștere a nivelului de angajament și de distracție.

                A început școala…

                  Iar acest lucru a fost vizibil, cel mai probabil din trafic. Încă de la primele ore ale dimineții, polițiștii de la rutieră au încercat, cu greu, să facă ordine în…haos. Dar nu despre asta vorbim, ci despre bucuria începerii unui nou an școlar. Adevărul e că, bucuria asta e relativă, având în vedere nemulțumirile dascălilor și protestele anunțate la nivel național. La noi… ca de obicei la noi e altfel.

                  Aliniindu-se la cererile sindicale, la Școala Gimnazială „Al. I. Cuza”, învățătorii și profesorii și-au așteptat elevii, și fără niciun fel de festivitate, au mers direct la clase. Chiar dacă se spune că școala începe altfel, nu se pune problema ca acest nou început să nu fie imortalizat pentru a rămâne o amintire vie.

                   În județ, și în acest an școlar elevii Școlii Gimnaziale „Ștefan cel Mare” Buhuși însoțiți de părinți au pășit cu emoție și zâmbetul pe buze în curtea școlii unde au fost întâmpinați de profesori, învățători, educatori și personalul auxiliar. În ciuda vremurilor supuse schimbărilor, dascălii i-au condus în clase bucurându-se de revedere. „Școala nu înseamnă doar lecții și materii, ci și prietenii, curajul de a întreba, de a greși și de a încerca din nou. Să fiți /fim înțelepți, să fiți/fim buni, să fiți/fim drepți, să fiți/fim înțelegători, să fiți/fim veseli și glumeți, să fiți/fim prietenoși! Succes și inimă bună”, au transmis dascălii din școala buhușeană.

                   Înapoi în Bacău. Nu se putea să nu facem măcar o vizită la Colegiul Național „Vasile Alecsandri”, să vedem „straiele noi” ale liceului, care în ultimii doi ani a îndurat multe, pe timpul renovării. Iar acum a ieșit frumos. Și pentru că au avut cu ce, cei de la „Alecsandri” au organizat o mică festivitate.

                  Nici nu putea fi altfel, pentru că au avut cu ce. Școala arată altfel, de nivel european. Am făcut un tur al școlii însoțit de prof. Adriana Măcincă, directoarea colegiului, și trebuie să spun că arată bine. Iar la festivitate, am înțeles că a participat și primarul Lucian Stanciu Viziteu.

                   

                  Apoi am mers la „Karpen”

                  „Dintre toate câte ne ritmează viața, începutul unui nou an școlar are energia și constanța unui metronom. Pentru noi, oameni ai școlii, inima își armonizează bătăile în auriul septembrie, când ne revedem elevii întorși din aventurile și călătoriile verii”, spun dascălii de aici.

                  La Colegiul Karpen, școala a început și în această toamnă cu aceeași dragoste de învățătură și de copii. Chiar dacă terenul de tenis al colegiului, loc tradițional de întâlnire la festivitatea de deschidere a anului școlar, a fost pustiu, sălile de clasă s-au umplut de voie bună și de fericirea revederii.

                  „Simțim acum, poate mai mult ca niciodată, că școala trebuie să își recapete locul prioritar printre treburile țării. Că respectul pentru școală înseamnă respect pentru viitor. Și că, deși sunt zile în care profesorii caută recâștigarea demnității și a drepturilor, nimic nu-i va împiedica să își facă datoria și să își urmeze vocația. Un an școlar armonios!”, au mai transmis profesorii de la „Karpen”.

                  Și din nou în județ

                  Începutul anului școlar reprezintă un nou început, plin de sperante și noi provocări și pentru învățătorii și profesorii Școlii Gimnaziale „Ion Rotaru” Valea lui Ion, care i-au așteptat azi cu brațele deschise pe elevi și părinți pentru a porni împreună pe drumul cunoașterii. „Chiar dacă festivitatea tradițională de deschidere nu a avut loc, elevii au trăit momentul emoționant al reîntâlnirii cu profesorii și colegii în clasele primitoare și frumos amenajate”, ne-a asigurat prof. drd. Lucian Vișan, director Școala Gimnazială „Ion Rotaru” Valea lui Ion.

                  Structura anului școlar 2025-2026

                  Cursuri

                  – de luni, 8 septembrie 2025, până vineri, 24 octombrie 2025;

                  – de luni, 3 noiembrie 2025, până vineri, 19 decembrie;

                  – de joi, 8 ianuarie 2026, până vineri, 6 februarie 2026, respectiv vineri, 13 februarie 2026, sau vineri, 20 februarie 2026, după caz, la decizia inspectoratelor școlare;

                  – de luni, 16 februarie 2026, respectiv luni, 23 februarie 2026, sau luni, 2 martie 2026, la decizia inspectoratelor școlare, după caz, până vineri, 3 aprilie 2026;

                  – de miercuri, 15 aprilie 2026, până vineri, 19 iunie 2026;

                  Vacanțe

                  – de sâmbătă, 25 octombrie 2025, până duminică, 2 noiembrie 2025;

                  – de sâmbătă, 20 decembrie, 2025, până miercuri, 7 ianuarie 2026;

                  – o săptămână, la decizia inspectoratelor școlare, în perioada 9 februarie – 1 martie 2026;

                  – de sâmbătă, 4 aprilie 2026, până marți, 14 aprilie 2026;

                  – de sâmbătă, 20 iunie 2026, până duminică, 6 septembrie 2026.

                  În ziua de 5 octombrie – Ziua internațională a educației – și în zilele nelucrătoare/de sărbătoare legală prevăzute de lege și de contractul colectiv de muncă aplicabil nu se organizează cursuri.

                   

                   

                  European Funds for Education: Vladnic Middle School in Parincea Upgraded with Over €350,000

                  Students in the village of Vladnic, Parincea commune, will start the new school year in a fully renovated school, thanks to an investment supported by European funds. The project, valued at over €350,000, was primarily financed through the National Recovery and Resilience Plan (NRRP), with a significant contribution from the local community.

                  MEP Dragoș Benea highlighted the importance of this initiative, noting that modernizing schools in disadvantaged areas directly benefits students and raises the level of education and development in rural communities.

                  “This is a clear example of the tangible advantages of European funds. When invested in schools, especially in places with limited resources, the results are all the more valuable. People make the place, and in Vladnic this has been fully demonstrated,” Dragoș Benea stated.

                  The inauguration was attended by Mayor Sorin Roșu, alongside representatives of the Bacău Social Democratic organization, during a ceremony marking the start of the school year.

                  The Vladnic investment confirms that European funds can visibly transform rural communities, bringing modern educational facilities even to areas where material resources are limited.

                  Zeci de profesori protestează la început de an școlar în Piața Tricolorului din Bacău

                    Astăzi, debutul noului an școlar a fost marcat în Bacău nu doar prin festivități în curțile școlilor, ci și printr-un protest al profesorilor. Zeci de cadre didactice s-au adunat în Piața Tricolorului, pentru a transmite un mesaj de îngrijorare și solidaritate privind viitorul educației din România.

                    Protestatarii au afișat pancarte și au scandat lozinci prin care au cerut mai mult respect pentru profesia didactică, finanțare corespunzătoare și măsuri care să garanteze accesul fiecărui copil la o educație de calitate.

                    „Astăzi pășim împreună într-un nou an școlar – un an pe care îl întâmpinăm cu o profundă îngrijorare pentru viitorul educației în România… Profesorii sunt nevoiți să lupte nu doar pentru drepturile lor, ci și pentru demnitatea profesiei didactice, pentru respectul pe care educația îl merită și pentru șansa fiecărui copil la un viitor mai bun”, a declarat George Purcaru, președintele Sindicatului Liber al Învățământului (SLI) Bacău.

                    În discursul său, Purcaru a subliniat că educația nu trebuie tratată ca o cheltuială, ci ca o investiție esențială în viitorul țării. Profesorii cer respect și recunoaștere socială, dar și condiții mai bune pentru desfășurarea actului educațional.

                    Protestul vine pe fondul nemulțumirilor legate de salarii, subfinanțarea sistemului și lipsa de sprijin real pentru cadrele didactice. Sindicaliștii transmit că acțiunile lor nu se opresc aici și că lupta nu vizează doar drepturile profesorilor, ci viitorul copiilor și al României.

                    📍 Astăzi, pentru dascălii băcăuani, anul școlar a început în stradă, cu mesajul ferm că „Educația merită respectată, susținută și prețuită așa cum se cuvine.”

                    Accident rutier pe Varianta Ocolitoare Bacău – trafic blocat temporar

                      Un accident rutier s-a produs astăzi pe Varianta Ocolitoare Bacău (DN 2T), la kilometrul 2+230. În urma evenimentului, traficul a fost blocat temporar pentru efectuarea măsurătorilor și cercetărilor de către echipajele Poliției.

                      „În această dimineață, am fost solicitați să intervenim la un accident rutier produs pe centura ocolitoare a municipiului Bacău, în care au fost implicate două autoturisme. Echipajele de intervenție au acționat pentru salvarea și acordarea primului ajutor victimelor.”, se arată într-un comunicat al ISU Bacău.

                      În urma accidentului au rezultat două victime, dintre care o persoană încarcerată, aceasta fiind extrasă de pompieri și predată echipajului Serviciului de Ambulanță Județean (SAJ), în stare semiconștientă.

                      Conducătorul auto din al doilea autoturism, care a refuzat inițial îngrijirile medicale, a fost și el transportat la spital cu o ambulanță din cadrul SAJ.

                      Pompierii au intervenit, totodată, pentru asigurarea zonei și înlăturarea riscurilor specifice, prin luarea măsurilor de prevenire și stingere a incendiilor (PSI).

                      Autoritățile recomandă șoferilor să circule cu prudență în zonă și să respecte indicațiile forțelor de ordine aflate la fața locului. Circulația urmează să fie reluată în cel mai scurt timp.

                      Comunicatul IPJ Bacău:

                      La data de 08 septembrie a.c, în jurul orei 09.40, în afara localității Luizi-Călugăra, un bărbat de 56 de ani, din municipiul Bacău, în timp ce conducea un autoturism dinspre comuna Nicolae-Bălcescu spre Măgura, a efectuat manevra de depășire fără a se asigura corespunzător, intrând în coliziune frontală cu un autoturism condus de o femeie de 50 de ani, din comuna Săucești care se deplasa din sensul opus de mers.

                      În momentul efectuării depășirii, bărbatul a acroșat un ansamblu de vehicule format din autoutilitară cu semiremorcă, condus de un tânăr de 24 de ani, din comuna Sascut, care se deplasa în fața sa.

                      Din impact au rezultat 2 victime, bărbatul de 56 de ani și șoferița de 50 de ani.
                      Niciunul nu se afla sub influența alcoolului.

                      S-a întocmit dosar penal pentru săvârșirea infracțiunii de vătămare corporală din culpă.

                      Educația digitală: rolul tehnologiei în școlile din România

                        https://tribunainvatamantului.ro/imperativul-transformarii-pedagogice-in-era-tehnologiei/

                        Educația digitală nu mai este un concept abstract, ci o realitate zilnică în multe dintre școlile din România. Tabletele, laptopurile și accesul la internet au schimbat modul în care elevii învață și profesorii predau. Totuși, tranziția nu este uniformă: există diferențe majore între mediul urban și cel rural, iar calitatea conexiunii la internet sau lipsa infrastructurii adecvate devine adesea o barieră greu de depășit.

                        Unii părinți încă se întreabă dacă digitalizarea este cu adevărat o necesitate. Dar răspunsul este deja vizibil în rezultate: elevii care au acces la resurse online își dezvoltă mai repede abilități de cercetare, gândire critică și adaptabilitate. Statisticile arată că în 2023, peste 72% dintre elevii din orașele mari foloseau zilnic instrumente digitale pentru teme și proiecte, comparativ cu doar 38% în mediul rural.

                        https://tribunainvatamantului.ro/imperativul-transformarii-pedagogice-in-era-tehnologiei/

                        Siguranță și acces responsabil

                        Când vine vorba de tehnologie, siguranța online nu trebuie ignorată. Elevii accesează platforme educaționale, dar și rețele sociale, jocuri sau site-uri care pot prezenta riscuri. Profesorii și părinții au responsabilitatea de a ghida copiii spre utilizarea echilibrată a mediului digital.

                        Un profesionist profesionist și experimentat vă va ajuta să vă securizați prezența online oferindu-vă acces la resurse externe. Dacă aveți nevoie de o soluție simplă și accesibilă, încercați să descărcați aplicații VPN pentru PC. Și VPN-ul VeePN este potrivit, deoarece oferă o protecție completă a datelor și previne accesul neautorizat la informațiile personale. Cu aplicații VPN premium precum VeePN, puteți evita hacking-ul, atacurile de phishing și infecțiile dispozitivelor.

                        Această dimensiune a educației digitale nu ține doar de predare, ci și de formarea unor viitori cetățeni capabili să navigheze în siguranță în spațiul online.

                        Beneficiile vizibile ale tehnologiei în școli

                        Tehnologia a adus un suflu nou în sălile de clasă. Nu mai vorbim doar despre manuale prăfuite și creta de pe tablă. Astăzi, aplicațiile interactive, platformele de evaluare online și lecțiile video fac învățarea mult mai atractivă.

                        Elevii pot colabora în timp real, pot realiza proiecte comune și pot accesa rapid informații actualizate. Un experiment desfășurat în 15 licee din București a demonstrat că folosirea tabletelor a redus timpul de rezolvare a exercițiilor cu 25% și a crescut implicarea elevilor cu peste 40%.

                        Un alt avantaj este posibilitatea profesorilor de a adapta conținutul în funcție de nivelul fiecărui elev. Astfel, tehnologia devine un instrument pentru personalizarea educației.

                        Provocări încă nerezolvate

                        Deși progresele sunt vizibile, există probleme structurale. În multe sate, conexiunea la internet este slabă, iar școlile nu au echipamente suficiente. Profesorii, de asemenea, nu sunt întotdeauna pregătiți pentru noile metode digitale. Un sondaj realizat în 2022 a arătat că peste 30% dintre cadrele didactice se simțeau „nesigure” atunci când trebuiau să folosească platforme educaționale moderne.

                        Și mai există problema timpului de ecran. Elevii riscă să petreacă prea multe ore zilnic în fața dispozitivelor, ceea ce poate afecta atenția, sănătatea fizică și relațiile sociale. Echilibrul între digital și analogic rămâne esențial.

                        În plus, chiar și în zonele urbane unde tehnologia este prezentă, elevii pot deveni vulnerabili la atacuri cibernetice. De aceea, mulți specialiști recomandă, din nou, utilizarea unor soluții precum VeePN VPN, dar de această dată aplicate la nivel instituțional, pentru protecția generală a rețelei școlare.

                        Rolul profesorului în era digitală

                        Un aspect esențial al educației digitale este că profesorul nu mai este doar o sursă de informație, ci un ghid. Elevii pot găsi rapid date și explicații pe internet, dar au nevoie de cineva care să îi ajute să filtreze, să verifice și să înțeleagă informațiile.

                        De aceea, rolul profesorului devine mai complex. El trebuie să combine cunoștințele pedagogice tradiționale cu abilitățile de folosire a tehnologiei. Nu este vorba doar despre a ști să folosești un calculator, ci despre a integra instrumentele digitale în procesul educativ într-un mod inteligent.

                        Viitorul educației digitale în România

                        România are potențial, dar și obstacole serioase. Investițiile în infrastructură digitală trebuie accelerate, iar programele de formare pentru profesori trebuie extinse. Elevii de astăzi sunt viitorii profesioniști într-o economie globalizată și digitalizată, iar lipsa de competențe digitale îi poate dezavantaja.

                        Este posibil ca, în următorii ani, realitatea augmentată și inteligența artificială să devină parte din lecțiile de zi cu zi. Imaginați-vă o clasă în care elevii „vizitează” Roma antică printr-o aplicație de realitate virtuală sau în care inteligența artificială le corectează automat temele, oferind feedback personalizat.

                        Astfel de scenarii nu mai sunt science fiction. Ele se pregătesc deja în alte țări europene și ar putea fi implementate și în România dacă există voință politică și finanțare.

                        Concluzie

                        Educația digitală în școlile din România este un drum în construcție, plin de avantaje, dar și de provocări. Tehnologia poate transforma radical modul în care copiii învață și profesorii predau. Totuși, fără investiții serioase, fără pregătire pentru cadrele didactice și fără reguli clare de siguranță online, beneficiile rămân incomplete.

                        Viitorul aparține celor care se adaptează. România are nevoie să-și pregătească elevii pentru o lume în care tehnologia nu va fi doar un instrument, ci limbajul principal al societății.

                        România nu își mai poate permite un nou război româno-român

                          Claudiu Târziu, președintele Acțiunii Conservatoare și europarlamentar: „În loc de război fratricid, avem nevoie de reconciliere națională și de un proiect de țară pentru România puternică”.

                          România traversează un moment critic al istoriei sale moderne. Societatea românească pare din nou împărțită în două tabere ireconciliabile: globaliști și naționaliști, progresiști și conservatori, unii care cred în tradiție și continuitate și alții care par să îmbrățișeze fără rezerve modele străine. Această polarizare, accentuată de o retorică radicală și de lipsa dialogului, riscă să ne arunce, ca națiune, într-o fundătură istorică asemănătoare celei prin care am trecut în perioada interbelică. Atunci, fractura internă a deschis calea către trei dictaturi și, în final, către regimul comunist care a însemnat 45 de ani de ocupație și suferință.

                          Astăzi, pericolul se repetă. Însă de această dată avem șansa să învățăm din trecut și să alegem o altă cale.

                          România nu își mai poate permite un nou război româno-român. Trebuie să înțelegem că, indiferent de diferențele dintre noi, ne unește apartenența la aceeași națiune și dorința de a trăi într-un stat demn, prosper și sigur. Avem nevoie de reconciliere națională și de un efort comun pentru atingerea unor obiective care să ne redea forța și demnitatea în Europa și în lume”, a declarat Claudiu Târziu, președintele partidului Acțiunea Conservatoare și europarlamentar.

                          Patru direcții pentru reformarea statului român

                          Claudiu Târziu consideră că reconcilierea națională nu este posibilă fără un obiectiv comun, iar acest obiectiv trebuie să fie reformarea profundă a statului român. Aceasta poate fi realizată printr-un program coerent de acțiune, construit pe patru direcții majore:

                          1.⁠ ⁠Statul meritocratic

                          Depolitizarea și profesionalizarea funcțiilor publice reprezintă fundamentul unei administrații eficiente. Angajările la stat trebuie să fie făcute strict pe bază de competență, nu pe baza intervențiilor politice sau a corupției. Doar printr-un stat meritocratic putem garanta românilor servicii publice de calitate și putem recâștiga încrederea cetățenilor în instituțiile statului.

                          2.⁠ ⁠Statul protector

                          Românii au nevoie de instituții de control reale, capabile să apere interesul public și siguranța cetățeanului. Fie că vorbim despre calitatea produselor pentru copii sau despre rezistența infrastructurii critice, statul trebuie să-și îndeplinească rolul de garant al siguranței și bunăstării populației.

                          3.⁠ ⁠Statul investitor

                          România trebuie să renunțe la logica subvențiilor și a ajutoarelor sociale acordate pentru supraviețuire și să investească masiv în educație, infrastructură și mijloace de producție. Prosperitatea națiunii nu poate fi clădită pe dependența de stat, ci pe independență economică, muncă și dezvoltare.

                          4.⁠ ⁠Statul vizionar

                          Țara are nevoie de o platformă de consens național, unde toate forțele politice și actorii sociali relevanți (Academia Română, universități, patronate, sindicate, ONG-uri) să se angajeze în realizarea unor proiecte pe termen lung, care să nu mai fie dărâmate la fiecare schimbare de guvern. Continuitatea, predictibilitatea și colaborarea sunt cheia pentru un viitor stabil și prosper.

                          România puternică – proiect de țară pe termen lung

                          „În loc de lupte pentru putere, România are nevoie de o viziune. În loc de lipsa oricărui orizont, avem nevoie de un proiect de țară. Acest proiect se numește România puternică. Este un proiect de reconstrucție morală, instituțională și economică a națiunii noastre, pe termen lung. Este o a treia cale, calea Acțiunii Conservatoare, care propune pace, reconciliere și cooperare între toți cei care iubesc această țară”, a subliniat Claudiu Târziu.

                          Acțiunea Conservatoare își asumă rolul de catalizator pentru acest dialog și pentru construcția unei Românii demne, prospere și independente.

                          Bacăul și salariul minim: unde se situează județul în 2025

                            🔴 Bacăul (29.568 contracte cu salariul minim) este evidențiat cu roșu: Este al treilea județ ca număr de salarii minime, după Iași (42.083) și Suceava (35.030). Se situează peste Galați (21.390), Neamț (16.326), Vaslui (15.464), Botoșani (13.173) și Vrancea (13.016).

                            În august 2025, județul Bacău avea 29.568 de contracte de muncă plătite cu salariul minim pe economie, potrivit datelor Inspecției Muncii. Cifra îl plasează pe un loc intermediar în ierarhia națională: nu se numără printre județele cu cele mai multe salarii minime (precum București – 186.510, Ilfov – 55.442 sau Constanța – 46.452), dar nici printre cele cu foarte puține (Covasna – 6.684, Ialomița – 7.539, Tulcea – 9.038).

                            Comparativ cu Moldova

                            În regiunea Moldovei, Bacăul stă relativ bine, fiind al treilea județ ca număr de salarii minime, după Iași (42.083) și Cluj (44.760, dacă luăm extinderea Transilvaniei spre zona Moldovei istorice doar ca reper economic), dar înaintea unor județe apropiate ca Suceava (35.030) sau Neamț (16.326). De asemenea, Bacăul depășește semnificativ județe precum Vaslui (15.464), Botoșani (13.173) sau Vrancea (13.016). Acest lucru arată că, deși piața muncii locală nu este la fel de dezvoltată ca la Iași, există o concentrare mai mare a contractelor minime decât în județele mai mici sau cu economie agrară dominantă.

                            Comparativ cu județele dezvoltate

                            Față de județe cu potențial economic ridicat, Bacăul se află la mijloc. Are aproape de două ori mai multe salarii minime decât Brașovul (27.857) sau Sibiu (21.796), dar rămâne sub nivelul unor poli economici majori precum Timiș (36.930), Cluj (44.760) sau Constanța (46.452). Această distribuție confirmă statutul Bacăului ca un centru economic regional important, dar încă dependent de forța de muncă ieftină și de industrii unde salariul minim este norma.

                            Context național și putere de cumpărare

                            La nivelul întregii țări, salariul minim a urcat de la 71 de euro net în 2005 la peste 500 de euro net în 2025, ceea ce înseamnă o creștere semnificativă. Totuși, aproape 1,06 milioane de contracte rămân blocate la acest nivel, reprezentând 16,1% din piața muncii. În Bacău, aproape 30.000 de oameni încadrați la minim arată dependența județului de acest tip de muncă. Puterea de cumpărare rămâne o problemă, pentru că, în ciuda creșterilor salariale, costurile vieții (alimente, utilități, chirii) cresc într-un ritm mai accelerat, scrie Ziarul Financiar.

                            Concluzie: Bacăul este un județ de nivel mediu-superior în privința numărului de salarii minime, stând mai bine decât multe județe din Moldova, dar rămânând în urma centrelor economice majore. Situația confirmă paradoxul românesc: salariul minim a crescut spectaculos ca valoare, dar continuă să fie plafonul real pentru o mare parte a angajaților, inclusiv în județe cu o tradiție industrială și comercială solidă, precum Bacăul.

                            Cine sunt inspectorii școlari pentru anul 2025-2026

                              La fiecare început de an școlar, în baza prevederilor legale, inspectorii școlari numiți prin detașare în interesul învățământului își încetează mandatele, urmând ca o parte dintre ei să primească o nouă numire pentru anul școlar următor.

                              Același lucru s-a întâmplat și în Bacău, unde la data de 31 august 2025 au încetat detașările pentru anul școlar 2024-2025, iar de la 1 septembrie 2025 o nouă echipă a fost numită, cu valabilitate până la organizarea concursului, dar nu mai târziu de 31 august 2026.

                              În anul școlar 2025-2026, conducerea și structura Inspectoratului Școlar Județean Bacău sunt următoarele:

                              • Egarmin Ana-Maria – inspector școlar general (Colegiul Național „Gheorghe Vrănceanu” Bacău)

                              • Vlad Ida – inspector școlar general adjunct, domeniul curriculum (Colegiul Național Pedagogic „Ștefan cel Mare” Bacău)

                              • Misăilă Lavinia – inspector școlar general adjunct, domeniul management (Colegiul Tehnic „Dimitrie Ghika” Comănești)

                              Inspectori școlari de specialitate și pe domenii

                              • Alexandrescu Adrian – religie (curriculum)

                              • Baștea Adina Roxana – limbi moderne (curriculum)

                              • Burbulea Nicoleta – rețea școlară, plan școlarizare (management)

                              • Busuioc Carmen Vasilica – activități extrașcolare (management)

                              • Capșa Doina – managementul resurselor umane și monitorizarea programelor privind accesul la educație (management)

                              • Chioaru Adriana – dezvoltarea resursei umane (management)

                              • Cojocaru Ioana-Mirela – proiecte educaţionale (management)

                              • Corlade Ecaterina-Iulia – învățământ profesional și tehnic (curriculum)

                              • Diaconu Cosmina – management instituţional și învățământ particular/alternative educaționale (management)

                              • Droiman Oana-Maria – socio-umane și învăţământ special (curriculum)

                              • Franț Mihaela – dezvoltarea resursei umane și educație permanentă/mentorat (management)

                              • Galiș Nadia – educație timpurie (curriculum)

                              • Gherasă Tudorel – educație fizică și sport (curriculum)

                              • Ghioc Jeny – istorie (curriculum)

                              • Hărătău Elena – învățământ primar (curriculum)

                              • Ichim-Radu Mihaela-Nicoleta – monitorizarea programelor privind accesul la educație (management)

                              • Irimia Maria-Monica – matematică (curriculum)

                              • Munteanu Ion – management instituţional (management)

                              • Nechita Cora-Mariana – managementul resurselor umane (management)

                              • Nistor Dorel – limba și literatura română (curriculum)

                              • Nistor Margareta – minorități și monitorizarea programelor privind accesul la educație (management)

                              • Pașcu Mărioara – geografie (curriculum)

                              • Potîrniche Marinela – arte (curriculum)

                              • Pruteanu Laura Mihaela – chimie și monitorizarea programelor privind accesul la educație (curriculum/management)

                              • Roșca Elena – educație timpurie (curriculum)

                              • Stanciu Florentina – limbi moderne (curriculum)

                              • Ștefan Mariana – managementul resurselor umane (management)

                              • Ștefănică Anca-Maria – management instituțional (management)

                              • Stratone Laura-Carmen – fizică (curriculum)

                              • Țănculescu Elena-Camelia – biologie (curriculum)

                              • Urzică Sorin-Constantin – management instituțional (management)

                              • Vornicu Ana-Ioana – limba și literatura română (curriculum)

                              • Vrînceanu Iulian – management instituțional (management)

                              Inspectorii care și-au încheiat mandatul

                              Nu toți inspectorii din anul precedent se mai regăsesc în actuala echipă. Cadrele didactice de mai jos au revenit la catedră:

                              • Gărgăun Nicoleta – informatică

                              • Maftei Veluța – educație permanentă și mentorat

                              • Mocondoi Daniela-Cristina – învățământ primar

                              • Popovici Mihaela – geografie și dezvoltarea resursei umane

                              • Tarasă Eugen-Ionel – matematică și fizică (cu dosar de pensionare depus la Casa Județeană de Pensii Bacău)

                              Clopoțelul anunță startul unui nou an școlar

                                FOTO: Desteptarea AI

                                Cu emoții, mai mari sau mai puțin puternice, elevii trec din nou pragul școlilor, la startul unui nou an școlar, plin sau mai puțin plin de provocări.

                                Dacă pentru cei mai mici, cei din „pregătitoare” se deschid noi orizonturi, pentru cei mai mari e prilej de reîntâlnire cu colegii dar și cu dascălii ce le vor călăuzi pașii în cunoaștere. Emoții la fel de puternice trăiesc și cei din anii terminali, de a VIII-a și a XII-a, pentru ei fiind un an decisiv ce va culmina cu examene. Dar, deocamdată să ne bucurăm de un nou început.

                                Cum începe noul an școlar

                                Și aici ne referim la cifre. Ei bine, pentru anul școlar 2025-2026, în județul Bacău avem un total de 178 de unități de învățământ, dintre care 88 (87 de stat și una privată) în mediul rural și 90 (67 de stat și 23 private) în mediul urban. În învățământul de stat, pentru noul an școlar sunt înscriși un număr de 78.848 de elevi, iar în învățământul privat vor urma cursurile un număr de 2.287 de elevi.

                                „Dragi elevi, stimați părinți și colegi,

                                Noul an școlar ne aduce în față provocarea de a fi mai buni, mai implicați, pe care o vom aborda, cu toții, atât cu emoțiile întâlnirii sau reîntâlnirii cu ceea ce reprezintă ambientul educațional, dar mai ales cu toți colegii și cu cadrele didactice, cât și prin conștiinciozitatea implicită a actului didactic.

                                Pe parcursul perioadelor de cursuri, dar și de vacanță veți simți și trăi, în mod cert, că sunteți prinși în contexte mereu incitante ale cunoașterii, ca o modalitate particularizată de a pătrunde noul, de a-l înțelege și a-l fructifica.

                                Cu toții – și adulți, și copii – ne dorim ca școala să ofere armonie emoțională și cognitivă, pentru că rolul definitoriu al educației este să formeze și să dezvolte abilități variate, care să conducă, treptat, spre împlinirea țelurilor personale.

                                Dragi elevi, ne dorim să fiți ocrotiți de gândul bun, de înțelegerea, înțelepciunea și răbdarea educatorilor voștri, în așa fel încât să construiți împreună contexte de învățare, școlare și extrașcolare, adaptate așteptărilor si reacțiilor voastre!
                                Succesul să fie pe măsura așteptărilor voastre!
                                Împliniri și bucurii în anul școlar 2025-2026!”

                                Prof. Ana Maria Egarmin, inspector școlar general la Inspectoratul Școlar Județean Bacău

                                365 de controale efectuate de DSVSA Bacău în unități alimentare și veterinare – amenzi de peste 64.000 de lei

                                  Personalul cu atribuții de control oficial din cadrul Direcției Sanitar-Veterinare și pentru Siguranța Alimentelor (DSVSA) Bacău a desfășurat, la nivel județean, un număr de 365 de controale în unități de profil, printre care depozite frigorifice, unități de procesare carne și pește, abatoare, carmangerii, măcelării, restaurante, cantine, magazine alimentare, supermarketuri, laboratoare de cofetărie-patiserie, depozite alimentare, unități de panificație, farmacii veterinare și magazine de furaje.

                                  Verificările au vizat respectarea condițiilor de înregistrare, autorizare și funcționare, igienizarea spațiilor, condițiile de prelucrare și depozitare a produselor, trasabilitatea și etichetarea, controlul dăunătorilor, precum și respectarea procedurilor bazate pe analiza riscului.

                                  În urma neregulilor constatate, inspectorii DSVSA Bacău au dispus măsuri de remediere și au aplicat 15 sancțiuni contravenționale în valoare totală de 64.200 de lei, precum și 10 avertismente scrise, conform prevederilor OG nr. 2/2001. Totodată, au fost reținute oficial 144 kg de condimente, în valoare de 4.636 lei, și 9,5 kg de alune de pădure, în valoare de 380 lei.

                                  Printre principalele neconformități sancționate s-au numărat:

                                  • nerespectarea condițiilor de depozitare a produselor alimentare,

                                  • nerespectarea normelor de igienă,

                                  • compartimentarea necorespunzătoare a vestiarelor,

                                  • raionarea incorectă a produselor alimentare.

                                  DSVSA Bacău reamintește consumatorilor că pot sesiza nereguli privind siguranța alimentelor și sănătatea animalelor la numărul de permanență 0234.586.233, fax 0234.586.372 sau la numărul TEL VERDE gratuit 0800.800.096.

                                  Fonduri europene pentru educație: Școala Gimnazială din Vladnic, comuna Parincea, modernizată cu peste 350.000 de euro

                                    Elevii din satul Vladnic, comuna Parincea, vor începe noul an școlar într-o școală complet reabilitată, investiție realizată cu sprijin european. Proiectul, în valoare de peste 350.000 de euro, a fost finanțat preponderent prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR), cu o contribuție semnificativă din partea comunității locale.

                                    Europarlamentarul Dragoș Benea a subliniat importanța acestui proiect, arătând că modernizarea unităților de învățământ din zone defavorizate aduce beneficii directe elevilor și ridică nivelul de educație și dezvoltare în comunitățile rurale.

                                    „Este un exemplu grăitor cu privire la avantajele concrete ale fondurilor europene. Când acestea sunt investite în școli, în locuri unde resursele sunt limitate, rezultatul este cu atât mai valoros. Omul sfințește locul, iar la Vladnic s-a demonstrat din plin acest lucru”, a declarat Dragoș Benea.

                                    La inaugurare a fost prezent și primarul Sorin Roșu, alături de reprezentanți ai organizației social-democrate băcăuane, în cadrul unei festivități dedicate începutului de an școlar.

                                    Investiția de la Vladnic confirmă că fondurile europene pot transforma vizibil comunitățile rurale, aducând condiții moderne pentru educație chiar și acolo unde resursele materiale sunt limitate.

                                    ULTIMELE ȘTIRI