Colegiul National „Gh.Vranceanu” Bacau a fost selectionat intre cele 18 unitati de invatamânt din România care vor coordona proiecte de parteneriate strategice intre scoli (runda 2014), in cadrul programului european ErasmusA.
Valoarea finantata a proiectului este de 160.355 euro, suma primita de cele 6 scoli partenere, din România, Cipru, Croatia, Spania si Turcia, din care colegiului bacauan ii revin 32.285 euro. Titlul proiectului este „What’s the Use of IT?” si va avea ca rezultat crearea unui nou curriculum de curs optional interdisciplinar, care sa evidentieze rolul invatarii notiunilor teoretice de la stiinte (matematica) in viata elevilor.
Scopul este colaborarea unor profesori de mai multe discipline si din mai multe tari pentru a raspunde la intrebarea pe care majoritatea profesorilor o primesc frecvent de la elevi: „La ce-o sa-mi foloseasca mie asta in viata?”.
„Vrem sa dam alt raspuns decât clasicul: «Ca sa iei bacalaureatul!». Raspunsul va fi dat tocmai prin aceste lectii cu aplicatii concrete ale functiilor (de la matematica) in probleme cu un corespondent real din economie, statistica, geometrie, informatica. Este un proiect care se adreseaza catedrelor de matematica, informatica, stiinte socio-umane si limbi straine, având in vedere ca se va comunica in engleza”, a declarat Cristina Elena Andrei (foto), coordonator de proiect.
Vor avea loc 3 intâlniri transnationale intre echipe de profesori, in Croatia, Cipru si Turcia, urmate de vizite combinate cu profesori si elevi, in Spania si România. Proiectul se va derula pe parcursul a doi ani scolari, respectiv 2014-2015 si 2015-2016. Echipa de proiect este formata din profesorii: Cristina-Elena Andrei (coordonator), Bianca Balaban (diseminare), Gabriel Andrei (comunicare), Cristian-Ovidiu Merticaru (evaluare si calitate).
Echipa de cercetare a proiectului va fi coordonata de profesorul Aurel Marian Popa si va cuprinde profesorii din catedrele de matematica, informatica, stiinte socio umane si de alte stiinte.
„Ne propunem crearea unui material didactic inovator, care sa poata fi folosit ulterior si de alte scoli, pentru a apropia mai mult pregatirea preponderent teoretica realizata in licee teoretice de partea aplicativa.
Aceasta ar permite absolventilor o integrare mai rapida pe piata muncii si ar raspunde nevoilor comunitatii locale si societatii in general care, de fapt, finanteaza invatamântul, plus ca ar creste motivarea si interesul elevilor pentru studierea stiintelor”, a conchis profesorul coordonator, Cristina Elena Andrei.
