Să scrii poezie în adolescenţă nu e un lucru cu totul ieşit din comun, dar să te încumeţi să construieşti o piesă de teatru e ceva destul de rar. Voi vorbi însă despre o fată foarte curajoasă, cu o personalitate ferm conturată de la o vârstă când alţii habar nu au pe ce lume sunt. Numele ei este Ecaterina Lupu, şi este actriţă şi poetă sau invers, oricum e bine şi adevărat. În momentul când am cunoscut-o, avea 17 ani, fiind autoarea unei piese de teatru, „Circular”, prezentată la un festival de teatru al liceenilor. A fi dramaturg este ceva minunat, e ca şi cum ai declanşa un proces de magie, văzând cum alţi oameni devin personaje, transpunând pe scenă ceea ce ţi-a trecut ţie prin cap, însufleţind povestea imaginată de tine. Şi povestea ei era inteligent ţesută, avea conflict, idei, sentimente.

O ştiam pe Ecaterina din vedere doar, de pe vremea când era Catrinel, o fetiţă cu ochi mari, drăguţă şi graţioasă, care urma cursuri de balet. Făcând dans, s-a îndrăgostit şi de actorie, urcând pe scenă de timpuriu, pe când era elevă la Colegiul Naţional de Artă „George Apostu” din Bacău, pentru ca, mai târziu, să ajungă studentă la teatru, în Bucureşti. Şi-a susţinut licenţa anul trecut, şi este acum în primul an de Master la Universitatea de Artă Teatrală şi Cinematografică „I. L. Caragiale” din Bucureşti, debutând deja pe o scenă profesionistă. Un debut foarte bine primit de critica de specialitate, care a consemnat în termeni elogioşi evoluţia ei din piesa „Lasă-mă să intru”, pusă în scenă de regizorul Vlad Cristache la Teatrul de Stat din Constanţa. Acolo unde Kate sau Eca, cum este cunoscută acum, pentru că aşa îi spun colegii şi apropiaţii ei, are o valoroasă colaborare, jucând şi în „Jocuri în curtea din spate”, în regia Dianei Mititelu, şi, recent, fiind distribuită de un alt tânăr regizor în plină afirmare, Alexandru Mâzgăreanu, în viitoarea premieră a teatrului constănţean, cu „Doi tineri din Verona” de W. Shakespeare. Este un excelent început în carieră pentru o actriţă, Kate are noroc, evident, unul pe care şi l-a ajutat cu prisosinţă. Pentru că e serioasă, conştiincioasă, lucrând cu pasiune, cu totală dăruire rolurile care-i sunt încredinţate. În „Lasă-mă să intru” (adaptare scenică după romanul suedezului John Ajvide Lindqvist), un thriller poetic, un „horror love story”, cu atmosferă de mister şi cu erotism întunecat, Ecaterina e vampirul Eli, o partitură atent elaborată, până în cele mai fine nuanţe, cronicile de spectacol notând faptul că ea „stăpâneşte bine un rol provocator şi ofertant, care o solicită fizic şi emoţional”.

Dar, cum apucasem deja să spun, Ecaterina are mai multe talente, e şi poetă, autoare a unui prim volum, cu titlul „Colinde pentru când nu e Decembrie”, apărut, la sfârşitul anului trecut, la Editura Alana din Slatina. Am avut şi avem mulţi actori care au ales să se exprime prin poezie, îi amintesc pe Emil Botta, Toma Caragiu, Adrian Pintea, Mircea Albulescu, Ioana Crăciunescu, Mircea Belu (care a jucat şi pe scena băcăuană), Ştefan Radoff, Dorel Vişan şi alţii, prezenţi într-o antologie numită „Actori poeţi, poeţi actori”.

Am văzut cartea tinerei actriţe, pe care mi-a împrumutat-o tatăl ei, profesorul universitar Neculai Lupu, rectorul Universităţii „George Bacovia” din Bacău, care e teribil de mândru de fiica sa (s-ar putea altfel?). Cum scrie Ecaterina Elena Lupu şi care este lumea ei? Răspunsul meu este că scrie ca şi cum ar respira, cu un extraordinar firesc, cu un limbaj natural, spontan. Cele mai multe poezii sunt de dragoste, toate exprimând o frenezie a trăirii, o ardere de tot. Ecaterina este o fire deschisă, extrovertită, o fată curajoasă, dreaptă, mândră şi sinceră, detestând ipocrizia şi minciuna socială. Poezia ei este una a reacţiilor directe, trăite, asumate, dincolo de orice convenţionalisme mic-burgheze. Poeta vrea adevăr, autenticitate, căutând puritatea şi incandescenţa sentimentului. Nimic nu e căldicel în versurile ei, dimpotrivă, simţi în ele pasionalitatea, exaltarea trăirii. Ca-n poezia avangardistă, cu gestica ei provocatoare. Ecaterina e conectată cu toate simţurile la realitate, scriind o poezie senzorială, a visceralităţii, pe un ton violent, uneori. Versurile ţâşnesc liber, ca dintr-o arteziană, trăirile sunt ca un şuvoi torențial, şi când e revoltată parcă scoate flăcări pe nări. E pătimaşă şi nu se împiedică de false pudori, imaginile din poezia ei fiind îndrăzneţe, puternice, insolente. Mă opresc la un poem intitulat „Eu, Anaïs Nin”, reproducând versurile din final:

„Don Juan e un stindard. Eu, Dona Juana sunt o curvă. Eu nu am voie să fiu îndrăgostită în mai multe direcţii deodată.
De ce? De ce să-mi fie ruşine că nu sunt puţină? /Zic şi ea are multe de oferit şi dă tot unuia singur. Zic şi eu aş putea da totul unuia singur. /Aş putea? Dar poate să cuprindă cineva pe lumea asta totul meu?”
Dincolo de căutata poză ostentativă, de teribilismul unei orgolioase tinereţi, conştiente de atuurile ei, Ecaterina are talent şi cultură artistică (are gusturi sigure în literatură, pictură, dans, muzică, etc.), şi, mai presus de toate, voinţa de a fi ea însăşi, adevărată, neîngrădită de convenţii, neatinsă de filistinism. A început cu dreptul în teatru, într-o profesie grea, fragilă, aşa cum este actoria, în care trebuie să ai şi multă şansă, în afară de talent, dar am toate motivele să cred că ea va fi o învingătoare, găsindu-şi împlinirea în profesia aleasă.

Nevoia din ce în ce mai mare de spații de carantină, în special pentru cetățenii care se așteaptă să sosească din străinătate în următoarele zile, a determinat C.J.S.U. Bacău să treacă la o nouă etapă: activarea Comisiei mixte de rechiziții a județului Bacău.

Practic, în acest moment, primarii localităților au primit noi dispoziții să identifice posibilele locuri de cazare, iar, în cazul în care se constată refuzul proprietarilor de a încheia contracte pentru carantinarea celor care vin din străinătate, Comisia poate dispune rechiziționarea imobilelor.

„Am făcut și fac un apel în continuare către proprietarii de pensiuni și hoteluri, pentru a încheia contracte cu autoritățile publice locale și Direcția de Sănătate Publică, Bacău, pentru caratinarea persoanelor suspecte de coronavirus.

Suma plătită nu este deloc mică, 300 de lei/persoană/zi, mai ales în condițiile în care suntem în extrasezon turistic, iar deplasările sunt drastic limitate, urmare a stării de urgență.

Am explicat și public, și în discuții private, că nu se expun niciunui risc, nici acum și nici după încheierea carantinei, pentru că spațiile vor fi în permanență igienizate și dezinfectate.

În cazul în care ne vom confrunta cu un număr tot mai mare de băcăuani veniți din străinătate, scenariu perfect posibil, vom trece la rechiziționarea acestor imobile”, a declarat prefectul Liviu Miroșeanu.

Acesta a mai explicat că posibila decizie de a rechiziționa spații pentru carantină este motivată de protejarea populației de riscul infectării cu noul tip de coronavirus.

Înalți slujitorii ai Arhiepiscopiei Romanului și Bacăului susțin Spitalul Municipal „Sf. Ierarh dr. Luca” din Onești în lupta cu noul coronavirus, căruia i-au donat salariile pe o lună. Suma totală donată astfel a ajuns la 11.000 de lei.

Înaltpreasfințitul Arhiepiscop Ioachim a donat 5.000 de lei pentru achiziționarea unui monitor de funcții vitale.Protopopul Ioan Bârgăoanu, după o consultare cu familia, a decis să-și doneze salariul de 3.500 de lei pentru a întregi suma necesară achiziționării acestui aparat. La fel a procedat, cu cei 2.500 din salariu, și preotul Ilarion Mâță de la Hârja, unde există așezământul de ocrotire pentru bătrâni sub patronajul Sfântului Voievod Ștefan cel Mare și Centrul de educare și activități recreative pentru copii patronat spiritual de Sfântul Dionisie Exigul. Donațiile au fost făcute în nume personal fără a implica neapărat biserica.

„Această donație se alătură acțiunilor desfășurate sub îndemnul Înaltpreasfințitului Episcop Ioachim de ajutorare în contextul epidemiei de COVID-19 a tuturor spitalelor de pe cuprinsul eparhiei. Acțiunile au loc în cele șase protopopiate ale Eparhiei Romanului și Bacăului, în care preoții, însoțiți de voluntari,îi ajută pe cei aflați în nevoie și mai ales cadrele medicale care, neobosiți, încearcă să aducă speranță bolnavilor internați în unitățile spitalicești și să prevină accentuarea pandemiei de coronavirus” a declarat părintele Bârgăoanu.

Preoții din protopopiatul Onești continuă să se implice în lupta cu pandemia și cu efectele ei.În strânsă colaborare cu autoritățile și voluntarii, preoții acordă susținere materială și suport moral persoanelor aflate în dificultate: bătrâni, oameni singuri, oameni cu dizabilități, oameni cu posibilități materiale reduse, copii sărmani, etc.

Fermierii băcăuani din sectorul vegetal, ale căror afaceri au fost serios zdruncinate de criza coronavirusului, pot să-și promoveze produsele pe o platformă pusă la dispoziție, gratuit, de Ministerul Agriculturii. Măsura are scopul de a identifica cele mai bune modalități de preluare a mărfii direct de la producători. Prin urmare, facilitatea este disponibilă din această lună, micii producători fiind puși în legătură cu marile lanțuri de retail, astfel încât să le fie cumpărată marfa ce va completa necesitățile de legume ale comercianților. „Astfel, pentru că este crucial ca în această perioadă fermierii să își desfășoare în continuare activitatea pentru a asigura securitatea alimentară a României, recomandăm micilor producători să încarce în platforma www.rndr.ro legume cantitățile de legume de care dispun”, transmit reprezentanții ministerului de resort. Pentru a putea completa informațiile în portal, producătorii agricoli trebuie să se autentifice, prin crearea unui cont de utilizator.

După completarea datelor, va fi transmis un e-mail de confirmare la adresa electronică indicată de producător. După crearea contului de utilizator se poate trece la completarea anunțului.

Doi medici rezidenți, în an terminal, cu specializarea biologie moleculară și laborator, vor fi detașați de la Iași pentru a asigura funcționarea laboratorului Covid19, aflat în amenajare la SJU Bacău.

Lucrările la acest obiectiv continuă contracronometru, azi asigurându-mă că mobilizarea constructorului e la cote maxime.

Termenul asumat pentru punerea în funcțiune, respectiv 20 aprilie, rămâne în vigoare și trebuie respectat, cu atât mai mult cu cât epidemia nu ia pauză.

„Aparatul de testare PCR este programat să intre în vama de la noi în prima parte a săptămânii viitoare. Sperăm ca formalitățile să fie parcurse cu celeritatea impusă de urgența obiectivului. Echipamentul a fost comandat de SJU Bacău încă din 6 martie, iar contractul de furnizare a fost încheiat pe data de 19 martie, când a fost asigurată și finanțarea de la Consiliul Județean Bacău”, a declarat europarlamentarul Dragoș Benea.

În situații precum cea actuală, în care pandemia de COVID-19 a închis școli și a trimis elevii acasă, tehnologia modernă i-a ajutat cum să dezvolte învățarea la distanță, adică de acasă, de la biroul din camera lor de lucru, prin cursuri online. Acestea au fost îmbunătățite și au câștigat popularitate în ultimii ani. Iar acum, în această perioadă în care trebuie să stăm în casă, e-learningul poate fi singura opțiune pentru mulți dintre elevi, cel puțin pentru un timp. Două cadre didactice de la Colegiul Economic „Ion Ghica” din Bacău ne-au explicat cum au dezvoltat în timp un astfel de program https://bacau.moodler.ro/ care este acum folosit de peste 650 de elevi, dar și profesori din mai multe licee.

„Din respect pentru profesorii și elevii de la aceste licee m-am străduit să fiu la înălțimea așteptărilor. Astfel am urmat cursuri și am obținut următoarele calificări: inginer de sistem software, COR 251205, autorizat ANC/CNFPA, dezvoltator de eLearning, COR 235905, autorizat ANC. Astfel, un grup de profesori de la Colegiul Economic «Ion Ghica» Bacău, coordonat de doamna profesoară Aneta Radu, au contribuit la achitarea facturilor pentru numele domeniului https://moodler.ro/ și la găzduirea acestuia. Pe domeniul Moodler sunt implementate cursuri online avizate de Inspectoratul Școlar Județean Bacău: «Milionarul cunoașterii» și «România turistică», programele de formare «Integrarea tehnologiei cloud în designul educaţional» și «Managementul cursurilor online», avizate de Ministerul Educației și furnizate de Casa Corpului Didactic Bacău.
Pe subdomeniul Bacău Moodler sunt create categorii de cursuri pentru licee și școli din Bacău, la solicitarea profesorilor. Pe primul loc este categoria de cursuri numită «Colegiul Economic Ion Ghica Bacău». Aici și-au creat deja cursuri online 77 de profesori. Sunt invitați inclusiv profesorii și elevii din Bacău. De exemplu: de la Colegiul Național «Ferdinand I» Bacău, în anul școlar în curs au solicitat zone de curs 2 profesori, de Colegiul «Mihai Eminescu» Bacău sunt 10 profesori, iar noi, de la Colegiul Economic «Ion Ghica» Bacău numai în acest an școlar lucrăm cu 272 de cursuri online. Aceste cursuri sunt accesate de peste 650 de elevi. Alături de colega mea, prof. Aneta Radu, am participat 7 ani la rând, și la concursul național online CONTIC, iar colegii mei realizează exerciții și pe site-ul https://learningapps.org/ și apoi le inserează în interiorul cursurilor.
Elevii, la rândul lor, și-au făcut singuri cont și s-au autoînscris la cursurile profesorilor lor. Aici au găsit resurse și activități specifice. După parcurgerea acestora, elevii vizualizează progresul pe care l-au realizat și notele la activitățile propuse (în carnetul electronic). De asemenea, elevii pun întrebări profesorilor prin email sau prin forumul de discuții. Feedback-ul obținut, în fiecare zi, de la elevi ne ajută să actualizăm conținutul.
Profesorii au acces la catalogul electronic al elevilor, pot comunica cu elevii pe grupe, au acces la diferite rapoarte ale activității elevilor.
Pe domeniul Moodler își pot crea conturi elevi și profesori din întreaga țară. Pe acest domeniu pot solicita să participe inclusiv la concursurile noastre. Datele de acces sunt «particulare», specifice fiecărui utilizator în parte.”
Prof. Mihaela Bostan, titular la Colegiul Economic „Ion Ghica Bacău”, pe Informatică și TIC, dar și la Colegiul „Mihai Eminescu” Bacău.

„Totul a început pentru mine din anul școlar 2013-2014, când, în calitate de director adjunct al Colegiului Economic «Ion Ghica» Bacău, în cadrul Proiectului Național «EduMoodle», am încheiat contracte de parteneriat și am contribuit la promovarea imaginii colegiului și continuității acestui proiect an de an până în prezent.
Astfel am lucrat cu elevii mei pe platforma educațională Moodle la inițiativa și sprijinul necondiționat al dnei prof. ing. Mihaela Bostan (administrator de rețea și sufletul acestui proiect la nivelul unității noastre școlare și nu numai la noi) în cadrul acestui proiect participând la diferite concursuri Naționale de contabilitate CONTIC din 2014 până în 2020.
Am atras anual, mai multe cadre didactice să lucreze pe această platformă educațională și astfel au contribuit peste 25 de profesori la atragerea de finanțări extrabugetare pentru unitatea de învățământ și dotarea cu mijloace de învățământ a laboratoarelor de specialitate prin achiziționarea platformei de «eLearning Didact» pentru formarea continuă a personalului din învățământul preuniversitar la nivelul școlii noastre respectiv «Moodler.ro», reprezentând servicii de Găzduire Delux Web conform facturilor primite.
Încă din septembrie 2019, eu mi-am continuat activitatea cu elevii pe platforma educațională «bacau.moodler.ro», (fiind achitat spațiul de gazduire până la sfârșitul anului școlar, tot prin donațiile financiare a unor colegi inimoși și dorninici de performanță cu elevii.) Am oferit elevilor posibilitatea prin cursurile mele online să acceseze această platformă educațională și să rezolve testele puse la dispoziția lor, unii chiar să participe la etapele de Simulare și etapa locală a concursului Național CONTIC 2020, desfășurat online pe platforma ReteauaEdu.ro.
Din momentul în care școlile s-au închis pe data de 11 martie 2020, am încercat să fiu mai aproape de elevii mei și de părinți, am continuat să le pun la dispoziție pe paltformă noi cursuri, fișe de documentare, aplicații practice, teste online, teste pentru întreaga clasă sau teste pentru elevii dotați pentru performanță, etc.
Am anunțat elevii pe grupul de Whatsapp al clasei că pot găsi noi resurse didactice și teste la Contabilitate, am comunicat și pe grupul de părinți ai clasei, ca dirgintă la clasa a X-a, să ofere copiilor posibilitatea de a accesa pe internet cursuri pe platforma liceului la toți profesorii clasei care și-au creat cursuri la fiecare disciplină.
Elevii s-au înscris la cursurile la care mulți dintre profesorii clasei au încărcat materiale didactice pe această platformă, fenomenul a luat o amploare de masă la nivelul unității noastre.
Ca formator la Casa Corpului Didactic Bacău, fac parte și din echipa de formare în cadrul proiectului educațional «Integrarea Tehnologiilor CLOUD în Designul Educațional» prevăzut cu 23 de credite (împreună cu prof. Mihaela Bostan Mihaela și prof. Afrodita Timofti) și astfel am încercat în această perioadă de suspendare a cursurilor să atrag/să încurajez și alți colegi să lucreze online pe platforma «bacau.moodler.ro», iar rezultatele nu au întârziat să apară.
Prof. ing. Mihaela Bostan le-a acordat permanent asistență on-line tuturor colegilor care i-au solicitat ajutor de specialitate pe platformă și m-a rugat să o sprijin și eu când dânsa nu mai face față, astfel până în prezent peste 77 de profesori și-au creat cont pe platformă, mulți au început să lucreze, să ofere elevilor posibilitatea de a accesa cursurile profesorilor de la clasă atât la liceu IX-XII cât și la clasele de profesională, anii I-III.
De remarcat faptul că elevii pot accesa platforma și rezolva testele și de pe telefonul mobil personal, ceea ce se întâmplă și la orele de curs, când cele 10 calculatoare din laboratorul de contabilitate erau insuficiente și elevii lucrau în echipă de 2-3 elevi.
Despre utilitatea acestei platforme educaționale, este bine știut că foarte multe cadre didactice din județul Bacău au urmat cursul de formare continuă în cadrul proiectului educațional «Integrarea Tehnologiilor CLOUD în Designul Educațional», prin CCD Bacău în anii școlari 2017-2020, mulți profesori de la școli gimnaziale și licee din județ, au deja create cursuri pe platformă așa cum reiese din pagina principală a platformei bacau.moodler.ro.”
Prof. Aneta Radu, titular pe catedra de contabilitate, cu o vechime de aproape 30 de ani, la Colegiul Economic „Ion Ghica” Bacău

Ce se mai poate face? Recomandări ale specialiștilor în Educație, atât pentru elevi, cât și pentru profesori:
– să aveți un plan B și să începeți chiar acum să învățați noi tehnologii. Încercați unele aplicații și platforme ce pot fi testate gratuit.
– includeți elemente de tehnologie în actul de predare, așa încât cei care învață să se obișnuiască.
– în educația tradițională, ar trebui să fiți atenți la modul cum vă simțiți fizic sau cum se simt cursanții. Imaginați-vă că trebuie să cereți cuiva care pare că se simte rău să părăsească sala. Aici nu este vorba doar despre amenințarea COVID-19, ci de principii esențiale de coexistență.

Patru sfaturi pentru ca profesorii să ofere „o experiență de învățare durabilă”
Kareem Farah, care a predat matematică în licee din Hawaii și Washington DC, inclusiv printr-un model de lucru ce a inclus comunicarea la distanță, și-a prezentat sfaturile pentru site-ul de specialitate Edutopia. Acestea sunt:
1. Simplitatea. La clasă, elevii se au unul pe altul și îl au alături pe profesor ca să poată să lămurească problemele, atunci când se blochează. În cazul învățării la distanță, rezolvarea problemelor cu ajutorul celorlalți nu mai e la fel de ușoară. De aceea, simplitatea predării e esențială – instrucțiunile să fie clare, să fie folosite doar una sau două resurse, să fie folosite formate de documente ușor accesibile pentru elevi.
2. Mediu virtual de clasă. Tot în ideea simplității, e important ca elevii să aibă un punct de reper digital similar unei clase. Aceasta poate fi un sistem propriu destinat clasei. E nevoie de un singur astfel de loc, chiar dacă poate fi tentant să sari de la o aplicație la alta și să folosești multe platforme.
3. Sarcini de durată mai lungă pentru elevi. Învățarea la distanță are nevoie de eficiență, deoarece planificarea ia mai mult timp și pretinde o atenție mai mare la detalii. Sunt necesare sarcini mai lungi date elevilor, care dau profesorului timp să-și organizeze predarea pe viitor, dar și sarcini care să îi facă pe elevi să se ridice din fața calculatoarelor.
4. Puncte de contact intermediare. Elevilor le vor lipsi contactele umane pe care le au la clasă, care sunt o experiență de neînlocuit. De aceea e nevoie să fie stabilite structuri care să permită puncte de contact cu elevii și care pot avea orice formă – e-mail, mesaje video, telefoane etc. Acestea îi vor asigura pe elevi că profesorului le pasă de ei.

Propuneri și pentru programul Școala Altfel
Și pentru că este perioada Școala Altfel, profesorii și elevii au fost rugați să se înscrie la Concursurile online propuse și avizate de Colegiul Economic „Ion Ghica” Bacău și Colegiul Naţional „Vasile Alecsandri” Bacău:
1. „România turistică” – Proiectul „Interfețe ECO”, ediția a IX-a. Concursul are regim de olimpiadă. Este aprobat de ISJ şi MEC și este cuprins în Calendarul Activităţilor Educative Regionale.
2. „Milionarul cunoașterii”, unde înscrierea și simularea concursului durează până pe 30 aprilie 2020.
Acest program este coordonat de prof. Gabriel Stan, director adjunct la Colegiul Economic „Ion Ghica” Bacău. Programul mai propune și alte vizualizări virtuale ale muzeelor și bibliotecilor din țară, dar și plimbări virtuale prin parcuri tematice de aceea este bine să îl accesați. Nu aveți nimic de pierdut!
„Principala problemă a acestui demers, o constituie gradul de accesibilitate al elevilor, mai ales a celor din mediul rural și încurajarea participării acestora la programe educaționale online, de către părinți. Noi considerăm că maniera în care am procedat este binevenită și corectă, ea fiind susținută atât de elevi, cât și de profesori. Ne-am adaptat acestei perioade dificile. O atenție deosebită o acordăm și elevilor din clasele terminale, în perspectiva pregătirii examenelor de sfârșit de ciclu. Vom posta în continuare subiecte-model și teste – suport, teste de antrenament, care vor avea rolul să vină în sprijinul acestor elevi”, ne-a declarat prof. Gabriel Stan.

Aproximativ 20.000 de pachete cu produse alimentare de bază și de igienă vor fi distribuite, începând de luni, 6 aprilie, către toate persoanele vârstnice cu venituri din pensii de până la 1380 de lei. Distribuirea se va realiza la domiciliul beneficiarilor, prin intermediul a 100 de echipe formate din personal al Primăriei Bacău, cu sprijinul voluntarilor de la Fundația de Sprijin Comunitar, Asociația Studenților Creștin Ortodocși Români, Acțiunea Catolică, Crucea Rosie, Școala Sanitară Postliceală „Sanity” și Asociația Valoare Plus.

Asta ca urmare a aplicării Ordonanței Militare nr. 2 din 21.03.2020, care prevede că autoritățile administrației publice locale au obligația de a proteja și de a asigura minimalizarea expunerii în afara locuințelor pentru persoanele în vârstă de peste 65 de ani, persoane aflate la risc înalt de a dezvolta forme severe de COVID-19.

De altfel, până la apariția acestei ordonanțe, Primăria Municipiului Bacău a luat deja o serie de măsuri menite să vină în sprijinul persoanelor vârstnice:
– până astăzi, 3 aprilie 2020, peste 1.600 de persoane vârstnice singure, aflate în situații de vulnerabilitate au fost sprijinite, primind la domiciliu pachete cu produse alimentare provenite din bugetul Direcției de Asistență Socială a Municipiului Bacău, dar și din donații făcute de personalul Primăriei Bacău, societatea Agricola și Crucea Roșie Bacău. Acțiunea se desfășoară zilnic, numărul de beneficiari fiind în continuă creștere.
– persoanele vârstnice care nu se pot deplasa au fost ajutate de angajații primăriei care le-au făcut cumpărături pe baza listelor primite de la ei, iar acestea au fost decontate ulterior de beneficiari.

În plus, s-au pus la dispoziția acestor persoane în nevoie (persoane vârstnice și singure care au nevoie de ajutor în această perioadă) 10 numere de telefon, disponibile zilnic, între orele 08 – 18;
– 0742.114.476
– 0742.114.997
– 0742.138.136
– 0742.187.429
– 0742.252.914
– 0742.040.114
– 0742.043.976
– 0742.059.339
– 0742.076.751
– 0742.083.590, la care se adaugă numărul de telefon 0234.984 disponibil 24/7, unde se pot semnala orice alte probleme pe care aceștia le întâmpină.