La data de 12 aprilie 2025, polițiștii Biroului Rutier Bacău au intervenit în urma unui accident rutier produs în municipiu, pe strada Neagoe Vodă, soldat cu doar pagube materiale.

Vineri, 11,04.2025, a avut loc Adunarea Generală a Federației Române de Atletism, cu participarea a 204 delegați ai structurilor sportive afiliate, cu drept de vot, care și-au ales noua conducere pentru mandatul 2025-2029.  

În echipa noului președinte, campioana olimpică Constantina DIȚĂ, a fost votată pentru funcția de vicepreședinte Cristina-Ioana ALEXE. De asemenea, pentru funcția de membru în Consiliul Federal a fost votat Tudorel GHERASĂ (președinte al Asociației Județene de Atletism Bacău și director al Direcției Județene de Sport Bacău).

În prezent, Cristina-Ioana ALEXE este conferențiar universitar doctor la Universitatea „Vasile Alecsandri” din Bacău,  Facultatea de Științe ale Mișcării Sportului și Sănătății și director al Clubului Sportiv Universitar „Știința” din Bacău.

              Ambii reprezentanți ai Bacăului, votați în cadrul Adunării Generale a Federație Române de Atletism, dețin o expertiză în domeniu de peste 20 de ani.

În perioada 7 – 13 aprilie 2025, polițiștii rutieri din cadrul Inspectoratului de Poliție Județean Bacău au desfășurat o amplă acțiune de control în trafic, în cadrul operațiunii SPEED, organizată la nivel european de ROADPOL – Organizația Polițiilor Rutiere din Europa, conform Programului Operațiunilor Europene 2025.

Activitățile au fost coordonate la nivel național de Direcția Rutieră din cadrul Inspectoratului General al Poliției Române și au avut drept scop principal verificarea respectării limitelor legale de viteză, precum și prevenirea accidentelor rutiere provocate de viteza excesivă.

În urma controalelor desfășurate în județul Bacău, au fost aplicate peste 650 de sancțiuni contravenționale pentru depășirea vitezei legale, în conformitate cu prevederile O.U.G. nr. 195/2002 privind circulația pe drumurile publice. De asemenea, au fost reținute 50 de permise de conducere, dintre care 44 pentru depășirea vitezei cu peste 50 km/h și 6 pentru depășirea cu mai mult de 70 km/h.

Polițiștii rutieri atrag atenția conducătorilor auto asupra riscurilor majore generate de viteză și subliniază importanța adaptării acesteia la condițiile de drum, trafic și vreme. Totodată, aceștia recomandă evitarea comportamentului agresiv la volan și adoptarea unei conduite preventive, pentru siguranța tuturor participanților la trafic.

Traficul rutier pe DN2 – E85, în comuna Faraoani, este complet blocat în urma unui accident rutier petrecut în jurul orei 17:47, când un autocamion de transport marfă s-a răsturnat pe carosabil.

Potrivit informațiilor furnizate de Inspectoratul pentru Situații de Urgență și IPJ Bacău, la momentul apelului la 112 exista suspiciunea că șoferul ar fi rămas încarcerat. La fața locului au intervenit de urgență o autospecială pentru stingere cu apă și spumă, un echipaj de descarcerare și o ambulanță SAJ.

La sosirea echipajelor, conducătorul auto era deja ieșit din cabina vehiculului, prezentând multiple traumatisme. Acesta a fost preluat de echipajul medical și transportat la spital pentru îngrijiri de specialitate.

Autocamionul, înmatriculat în Bulgaria, transporta 14 containere din PVC încărcate cu melasă, o substanță vâscoasă rezultată din procesul de rafinare a zahărului. O parte din încărcătură s-a deversat pe carosabil, îngreunând considerabil intervenția și blocând complet circulația pe ambele sensuri de mers.

La această oră, echipele de intervenție lucrează pentru degajarea drumului și reluarea traficului în condiții de siguranță. Autoritățile recomandă evitarea zonei și folosirea rutelor alternative.

Melasa este un lichid gros, vâscos, de culoare închisă, care rămâne după procesul de rafinare a zahărului din trestia de zahăr sau sfecla de zahăr. Este un produs secundar obținut în urma cristalizării zahărului, iar compoziția sa variază în funcție de tipul de plante folosite și de procesul de rafinare.

Melasa conține zaharuri necristalizate, minerale (precum calciu, magneziu și potasiu) și vitamine (precum vitaminele din complexul B), fiind adesea utilizată în industrie ca îndulcitor, dar și în producția de alcool sau ca supliment alimentar datorită conținutului său de minerale.

Există mai multe tipuri de melasă, variind de la melasa de prima calitate (mai dulce) până la melasa mai puțin rafinată (mai amară), care este folosită în principal în alimentație animală sau pentru diverse aplicații industriale.

Europarlamentarul Dragoș Benea a participat, alături de mai mulți colegi din Parlamentul European, la o întâlnire de lucru organizată la Palatul Cotroceni cu președintele interimar Ilie Bolojan. Discuțiile au vizat prioritățile României în contextul agendei europene, cu accent pe investițiile derulate prin Planul Național de Redresare și Reziliență (PNRR) și pe absorbția fondurilor europene din cadrul bugetar multianual 2021-2027.

„Întâlnirea de azi este o binevenită mănușă aruncată viitorului președinte, în condițiile în care, în ultimii 10 ani, astfel de consultări au lipsit cu desăvârșire,” a declarat Dragoș Benea.

În intervenția sa, europarlamentarul a criticat modul în care a fost gândit PNRR-ul în urmă cu patru ani, acuzând lipsa totală de transparență și consultare publică în procesul de elaborare. „A fost un exemplu de „așa nu”, trecut la secret de Ghinea, Cîțu & co., între două congrese de partid în care proiectele din PNRR au devenit monedă de schimb electorală,” a punctat Benea.

Acesta a subliniat că abordarea păguboasă din trecut a generat un plan dezechilibrat și inechitabil: „Jumătate din județele țării, doar pentru că erau conduse de PSD, n-aveau prevăzută nicio investiție pe Sănătate, deși era vorba despre redresare post-pandemie.” Europarlamentarul atrage atenția asupra obstacolelor birocratice inutile din PNRR și asupra proiectelor considerate „fanteziste”, precum trenurile cu hidrogen sau metroul de la Cluj, care, în opinia sa, „nu se vor implementa prea curând”.

Benea a mai criticat și narativul potrivit căruia performanța administrativă ar fi specifică doar zonei de Vest a țării. „Trebuie să punem punct mitului excelenței exclusive din Vest. Moldova și sudul au administrații foarte bune, dar suferă din cauza decalajelor istorice și a unei repartizări inechitabile a resurselor,” a transmis europarlamentarul.

În finalul declarației sale, Dragoș Benea a oferit o veste bună pentru Bacău: „Licitația pentru finalizarea lucrărilor la Pavilionul Municipal (fostul Spital Municipal) are un câștigător. Sperăm să nu existe contestații sau blocaje, astfel încât, în august 2026, să consemnăm atragerea integrală a fondurilor PNRR și darea în folosință a investiției.”

Prezentăm oferta educațională a CECCAR Academy, adresată mediului de afaceri local. Cursurile, desfășurate în sistem online, abordează o tematică importantă pentru activitatea mediului de afaceri din perioada imediat următoare.

Curs online, 4 ore: Declarația unică: Tot ce trebuie să știi pentru o raportare corectă, fără erori – 15 aprilie 2025, interval orar 10:00-14:00, pret 500 lei+tva.

 Mai multe detalii despre cursuri sunt disponibile pe site-ul CECCAR Academy: https://ceccar.academy/.

Sâmbătă, 12 aprilie a avut loc prima ediție a concursului județean de teatru și scurtmetraje pentru elevi CINE-DRAMA, organizat de palatal Copiilor Bacău și Asociația Artă Cultură și Natură din Buhuși. Concursul a avut loc la Centru Educațional Multimedia din Buhuși cu participanți de la mai multe instituții din județ. Concursul se află în calendarul activităților extrașcolare județene la poziția 24.

Pe scena de la CEM au evoluat mai bine de 100 de elevi din județul Bacău la secțiunea teatru ce a avut prezențe atât de la ciclu primar cât și de la gimnaziu și liceu. O participare numeroasă a fost la secțiunea scurtmetraje unde s-au înscris 17 filme din zece județe.

Concursul a avut un juriu pentru secțiunea film și un juriu pentru secțiunea teatru. Juriul pentru scurtmetraje a fost format din: regizorul Andrei Cotarcea, regizorul Tudor Botezatu, actrița Corina Grigoraș, videograful Andrei Chiriac, Luiza Maftei care este studentă la Universitatea de Arte din Iași la secția imagine de film. La secțiunea teatru din juriu au făcut partea actrița Corina Grigoraș, inspector școlar pentru activități extrașcolare Carmen Busuioc, profesor Daniela Mihai, director la Liceul Teoretic Ion Borcea și profesoara Mălina Popovici.

În pauza de jurizare, Clubul Copiilor Buhuși a organizat un mini spectacol în care a dansat trupa Fusion Flames, au cântat Daria Ciubotaru, Raul Rîncu și Riana Asandei, micile mari vedete din Bacău.

Locul III la secțiunea film a fost câștigat de scurtmetrajul „Un email pierdut” realizat de elevii Anghel Anamaria și Tuluca Daria Nicoleta de la Liceul „Mihai Eminescu” Călărași, profesor coordonator Mirela Tudone. Locul II a fost câștigat de filmul „Jocul de-a banul” de la Palatul Copiilor Arad, profesor coordonator Gabriela Pavel. Primul loc a revenit Bacăului, mai exact Colegiului Național „Ferdinand I” cu filmul „Fără Urme”, realizat de Popoveniuc Sânziana, profesor coordonator Nicoleta Nistor. S-au mai acordat două mențiuni pentru filmul „Recipe for happiness” realizat de Tuluș David de la Palatul Copiilor Cluj, profesor coordonator Vlad Alexandru și „Percepția timpului” realizat de Octavian Albu de la Liceul Teoretic „Traian” Constanța, profesor coordonator Georgeta Stercu. Premiul pentru cea mai bună imagine a revenit scurtmetrajului „Quiet routine” realizat de elevi de Zsolt Buzogan de la Clubul Copiilor Sighișoara, profesor coordonator Levente Fodor. Premiul pentru cel mai bun actor merge la Palatul Copiilor Iași la actorul Andrei Băncescu pentru rolul „Coptu’” din scurtmetrajul „realitate cu pereți subțiri”, profesor coodonator Ana Hegyi.

La secțiunea teatru Locul I la nivel primar a fost ocupat de Trupa Teribilii de la Școala Gimanziala „Mihail Andrei din Buhuși”, coordonatori profesori Cezarina Gheorghiă, Georgiana Macarie, Adriana Rotaru și locul II de „Copiii Maicii Domnului ” de la Școala Gimnazială „Spiru Haret” din Bacău coordonator Teodora Plăeșu.

La nivelul Gimnaziu, locul I a fost ocupat de un monolog, Agnes din „Școala nevestelor” de Moliere interpretat de Maria Călcăianu, clasa a IV-a de la Clubul Copiilor Buhuși. La nivelul liceal, locul I a fost ocupat de sceneta „Bar mimoza” cu Izabela Buftea, Mihaela Bucur și Natalia Pintilie, de la Clubul Copiilor Buhuși profesor coordonator Ștefan Zaharia. Premiul II a fost câștigat de Ioana Grădinaru și Larisa Țugui de la Liceul teoretic „Ion Borcea” cu textul „Interviu de angajare”, profesor coordonator Andreea Cojocaru.

Trofeul acestui concurs poartă numele regretatei actrițe buhușence Maria Teslaru a cărei zi de naștere este celebrate chiar pe, 12 aprilie. Marele trofeul „Maria Teslaru” a fost câștigat de sceneta „Secretară fără punctuație” cu Delia Mândrilă și Ana Zaharia de la Clubul Copiilor Buhuși.

Premianții au primit diplome, cupe, dar și premii de la sponsori.

„Mă bucur nespus când văd că tinerii din ziua de astăzi sunt preocupați și de artă, fie ea teatru sau film și nu doar de scroll pe telefon. Dacă noi nu vom cultiva dragul de artă riscăm ca noua generație să nu o mai aprecieze. De aceea consider că este cu atât mai importantă o astfel de manifestare. Ne propunem să creștem CONCURSUL cine-drama într-un veritabil festival, iar județul Bacău să devină un pol important al artelor în România”, a declarat profesorul de teatru Ștefan Zaharia, organizatorul acestui concurs și președintele asociației Artă, Cultură și Natură.

Concursul a fost un veritabil succes încă de la prima ediție cu participanți din toată țara, chiar dacă este la început și are valoare de concurs județean. La anul se dorește creșterea lui într-un concurs inter-județean.

Începând cu anul școlar 2025-2026, sistemul educațional din România intră într-o etapă de modernizare profundă. Ministrul Educației, Daniel David, a anunțat introducerea a șapte noi discipline opționale pentru elevii din ciclul primar și gimnazial, precum și o serie de măsuri structurale care vor afecta în mod direct liceenii din întreaga țară.

Disciplină și diversitate: Opționalele care schimbă școala

Cele șapte materii noi propuse pentru elevii claselor pregătitoare până la a VIII-a au un caracter formativ, interdisciplinar și urmăresc să dezvolte competențe transversale – acele abilități esențiale care nu țin doar de cunoaștere, ci de aplicarea acesteia în viața de zi cu zi.

1. Educație nutrițională (clasele pregătitoare, I și a II-a)
O materie care îi învață pe cei mici ce înseamnă o alimentație echilibrată, cum să identifice produsele sănătoase și ce efecte are mâncarea asupra corpului și minții.

2. Educație prin minibaschet (clasele a III-a și a IV-a)
Combinație de sport, joc și disciplină, care promovează mișcarea și spiritul de echipă într-un mod atractiv pentru copii.

3. Minihandbal – mișcare, joc și fairplay (clasele a III-a și a IV-a)
O continuare a ideii de sport ca vehicul pentru învățarea cooperării, respectului și echilibrului între competiție și prietenie.

4. Viitorii olimpioni (clasa a IV-a)
O disciplină care îi provoacă pe copii să-și descopere potențialul în științe și matematică, stimulând logica și gândirea critică.

5. Armonie și expresie corporală (clasele a V-a–a VIII-a)
Un curs care îmbină educația fizică cu artele scenice, dansul și relaxarea prin mișcare, contribuind la dezvoltarea unei imagini de sine pozitive.

6. Muzică și dans (clasele a V-a și a VI-a)
Un opțional menit să stimuleze creativitatea, să cultive sensibilitatea artistică și să apropie elevii de cultura muzicală într-un mod activ și ludic.

7. Aventura cunoașterii Universului (clasele a V-a și a VII-a)
Un curs care îmbină astronomie, știință, mitologie și curiozitate – menit să aprindă în copii dorința de a înțelege lumea dincolo de orizontul terestru.

Reforma liceului: un pas spre flexibilitate și autonomie

Pe lângă opționalele din învățământul primar și gimnazial, liceenii vor beneficia, începând cu anul școlar 2025-2026, de o transformare majoră în structura educațională. Noul concept de curriculum flexibilizat le va permite elevilor să-și personalizeze parcursul educațional în funcție de pasiunile și obiectivele lor de viitor.

Ce înseamnă asta, concret?
Pe lângă disciplinele obligatorii aferente fiecărui profil, elevii vor putea alege dintr-o paletă de opționale care includ domenii precum:

• Antreprenoriat (predat de antreprenori activi);

• Nutriție și sănătate (cu medici sau antrenori sportivi);

• Dezvoltare personală și inteligență emoțională;

• Programare aplicată și robotică;

• Ecologie urbană și dezvoltare durabilă.

Profesorii nu mai sunt singurii „transmițători de conținut”.
Noutatea majoră constă în faptul că anumite materii vor putea fi predate și de specialiști din afara sistemului tradițional: oameni de afaceri, nutriționiști, antrenori, cercetători sau artiști – în funcție de tema abordată. Astfel, se reduce decalajul dintre ceea ce se învață în școală și ceea ce este aplicabil în viața reală.

Un liceu fără trei schimburi

Tot începând cu anul 2025-2026, se va interzice organizarea cursurilor în trei schimburi. Măsura vine în sprijinul elevilor și profesorilor afectați de orare obositoare și dezechilibrate. „Nu putem vorbi despre performanță educațională într-un sistem în care copiii încep orele la 13:00 sau 14:00 și termină seara târziu”, a declarat ministrul Daniel David pe pagina sa oficială.

Pentru a susține implementarea acestei reguli, Ministerul Educației va prioritiza investițiile în infrastructură, inclusiv extinderea sau modernizarea clădirilor existente.

Trunchiul comun pentru clasa a IX-a

Reforma va continua în 2026-2027, când toți elevii din clasa a IX-a vor începe liceul cu un trunchi comun de discipline generale, indiferent de profil. Scopul este acela de a asigura un fundament comun de cunoștințe și de a permite o orientare mai matură către specializare, începând din clasa a X-a.

O viziune integrată pentru viitor

Daniel David a explicat că toate aceste măsuri fac parte dintr-o strategie educațională pe termen lung, care urmărește nu doar actualizarea conținuturilor, ci și reconectarea școlii cu realitatea în care trăim.

„Educația trebuie să ofere mai mult decât informație – trebuie să formeze oameni. De aceea, mergem pe o formulă care combină cunoașterea cu abilitățile practice, creativitatea cu știința, gândirea critică cu mișcarea și emoția”, a declarat ministrul.