Mihaela Bibire, profesor de limba si literatura romana la Liceul cu Program Sportiv din Bacau, abia s-a intors din Spania. Timp de doua saptamani, a participat la un curs de pregatire Comenius tocmai in localitatea Cordoba.
„Experienta traita in Spania m-a marcat,ne-a declarat inca de la inceputul discutiei. Tot ceea ce stiam eu despre acesta tara erau doar informatiile din paginile lui Cervantes, imaginile accesabile de pe internet sau stirile din presa. Or, acolo descoperi o lume noua, parca special construita pentru a fi vizitata, un adevarat muzeu an aer liber.” Tema cursului a fost: Educatia si conexiunile acesteia an ceea ce priveste lupta ampotriva abandonului scolar si a deteriorarii imaginii scolii. Cursul a antrunit 35 dea participanti din 13 tari: Cehia, Germania, Turcia, Portugalia, Malta, Spania, Marea Britanie, Suedia, Norvegia, Danemarca, Grecia, Polonia si Romania. „Abandonul scolar este o problema de prioritate nationala in Spania. In unele zone rata acestuia poate atinge si 30-40 la suta. O explicatie pertinenta a acestui fapt este ca an Spania se poate lucra legal de la varsta de 16 ani”, a explicat.
Sistem diferit de cel romanesc
„Sistemul educativ spaniol difera de cel romanesc, sustine, an sensul ca fiecare regiune autonoma, dar si fiecare provincie are propriul program privind combaterea abandonului scolar. Orasul Cordoba are o Comisie Provinciala de Absenteism Scolar, an cadrul careia colaboreaza cadre didactice, reprezentanti ai serviciilor sociale, politiei, psihologi si altii. Se actioneaza astfel pe 3 niveluri: monitorizarea elevilor care absenteaza de la cursuri, ambunatatirea programul programului si prevenirea abandonului.” La nivelul fiecarei unitati scolare actiunile sunt uimitoare: profesorul-diriginte noteaza absentele si se antalneste cu familia elevului, an cazul an care acesta absenteaza mai mult de 5 ore, antr-o luna, iar familia semneaza un document prin care se obliga sa isi trimita copilul la scoala. an cazul an care elevul mai absenteaza mai are loc doar o singura intalnire, dar de acesta data cu directorul institutiei. Toate absentele unui elev se monitorizeaza si se centralizeaza.
[ad#stire] Daca elevul continua sa absenteze, directorul trimite raportul la Comisia Provincialaa pentru Absenteism Scolar, care la randul ei, actioneaza pe alte cai. In final, se ajunge ca parintele sa munceasca in folosul comunitatii, pentru ca nu a respectat pactul pentru educatie. „In opinia mea tema cursului este una de actualitate si pentru noi. Din ce an ce mai multi elevi se plang de programa noastra scolara prea ancarcata, de dificultatea examenelor finale sau de incapacitatea unor dascali de a se adapta vremurilor. De aici si pana la abandon mai este doar un pas. Din acest motiv cred ca problema abandonului scolar va aparea si mai pregnant an urmatorii ani. Trebuie sa fim pregatiti sa o evitam”, a conchis prof. Bibire.
Roxana Neagu
